专题：数学认识前后中班教案
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中班数学活动优质课：认识前后
中班数学活动优质课：认识前后
活动目标：
1、学习根据物体排列的先后顺序认识前后。
2、通过游戏活动的形式，正确感知前后。
3、完成操作活动后，能收拾好自己的操作材料。
活动准 -
中班数学《区分前后》教案
中班数学：《区分前后》 教师：苏宇斐 活动目标： 1．认识主体和客体的前后位置关系，并能够用准确的语言描述物体之间的前后位置关系； 2.初步感知物体之间的位置关系，培养孩子的观察发
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认识前后 教案
《认识前和后》教学设计 【教学内容】 教科书第22页例2。 【教学目标】 1使学生在具体的生活实践或游戏情景中，体验前与后的位置与顺序；理解“前、后”的基本含义，了解它们的
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小班数学认识前后
小班数学：认识前后 活动目标： 1、学习以自身及客体为中心，认识和区分前后。 2、能用方位词正确完整地表述，学习正确使用方位词：前、后。 3、通过活动使幼儿形成初步的空间概念，培
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认识上下前后教案[大全]
认识上、下、前、后 教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）第9页。教学目标： 1、让学生参与多种形式的数学活动，从而建立“上、下、前、后” 的方位感。 2、能正确辨别上
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认识上下前后教案（定稿）
上下、前后 教学目标 1．在具体活动中，让学生体验、前后的位置与顺序，初步培养学生的空间观念。 2．能确定物体、前后的位置与顺序，并能用自己的语言表达。 3．初步培养学生按一定顺
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小班数学认识上下、前后
小班数学认识上下、前后 活动目标： 1、能区别两个物体之间的上下关系。 2、在操作中能正确使用方位词表达两者之间的上下关系。3、体验集体游戏的快乐。 活动重点：能区别物体
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中班教案《认识梯形》(数学) - 副本
活动名称：《认识梯形》（数学） 活动目标 1、认识梯形，能说出梯形的名称。 2、了解梯形的主要特征，知道如何描述梯形的特征。 3、能在周围环境中找出与梯形相似的物体 活动准备 物
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中班数学：认识“＞”和“＜”
设计思路 对于幼儿“＞”和“＜”看起来很抽象，实际上只要让他们记住开口的方向，学习起来就容易多了，并且能增强他们学习的兴趣和积极性，本课意在为幼儿创造一个 良好的学习氛围。第
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中班数学认识左右
左右（中班数学） 活动一：用“左右手”感知自身的左右 师：小朋友们好，今天谁有信心上好这一节课？请举起你的小手。（1）感知左右手 师：看看你举起得手是你的哪只手？再看看你的另一只手，是
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幼儿园小班数学活动 认识前后[最终定稿]
幼儿园小班数学活动 认识前后 活动目标： 一、学习以自身及客体为中心，认识和区分前后。二、通过活动使幼儿形成初步的空间概念，培养幼儿对数学活动的兴趣。三、学习正确使用方
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中班数学认识球体教案[5篇]
中班数学认识球体教案作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的中班数学认识
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幼儿园中班数学：《认识时钟》教案
幼儿园中班数学：《认识时钟》教案 一、活动名称：《认识时钟》 二、活动目标： 1.通过观察及幼儿自身的尝试活动来认识时钟,初步了解时针、分针之间的关系,掌握整点、半点并知道
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幼儿园小班数学活动教案《认识前后》及教学反思（精选合集）
《小班数学活动教案《认识前后》含反思》这是优秀的小班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、学习以自身及客体为中心，认识和区分前后。2、通过活动使幼
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中班数学：认识宽窄
中班数学：认识宽窄 活动目标：引导幼儿认识宽窄，在比较中区分宽窄。 活动一：比比看 有益的学习经验： 1、幼儿喜欢参与探索活动，会运用感官比较两个以上物体的宽窄。 2、发展幼儿的
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中班数学：认识宽窄
文档仅供参考 中班数学：认识宽窄 认识宽窄 (中班) 活动目标：引导幼儿认识宽窄，在比较中区分宽窄。 活动一：比比看 有益的学习经验： 1、幼儿喜欢参与探索活动，会运用感官比较两
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中班数学：认识圆形范文
文档仅供参考 认识圆形（中班数学） 活动目的：1、通过游戏的方式，幼儿认识圆形（圆面和圆圈） 2、发展幼儿动手操作的能力 活动准备：圆镜，圆盘子，脸盆；圆形纸片若干，大、中、小圆圈各1只，
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中班数学《认识方向》
中班数学活动：认识方向 执教老师：陈利云 目标： 1、复习认识上、下、前、后、的空间方位。 2、通过活动，使幼儿能以自身为中心区分左边、右边，并能用语言表达出来。 3．了解箭头的作
