专题：数学上二年级乘法试题
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初二数学上教学计划
数学教学计划
朱智慧
新的学期已经开始，为了搞好本学期的教学工作，根据学校计划和科研室工作计划，特制定本学期教学工作计划如下：
一、学情分析
本学期我继续担任159班和181班的 -
高二数学上教学计划
教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，下面是关于高二数学上教学计划的内容，欢迎阅读！高
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六数学上教案
第二单元 位置与方向 教学目标： 1．通过解决实际问题，了解确定位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置。 2．会看简单的路线图，能根据路线图说出行走的方向和路线。 过程与方法：
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小五数学上(一)
数的世界(一） （因数和倍数的意义；2、3、5的倍数特征 、找因数和倍数） 一、知识回顾。 1、回忆一下，我们以前学过哪些数？你知道下面的数是些什么数吗？ 2116、4、5.8、3.6、-3℃、-5
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七数学上教学总结
七年级上册数学教学工作总结 一学期紧张的工作就要结束了，本学期，我担任七的数学教学任务，经过一学期的努力，完成了本学期的教学任务，现将本学期的工作总结如下：一、业务学习 为
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五年级数学上教学工作总结
五年级数学上教学工作总结 五年级数学上教学工作总结1 匆匆忙忙一学期结束了，回顾这一学期来的教学工作，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，认真做好课后
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高一数学上教学反思
高一数学上学期教学工作总结 今年我校实施了教学改革——生本教育。作为刚毕业一年多的教师我很开心刚毕业不久就赶上了我校的这种改革。其实在第一次听到生本这个字眼，觉很
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二年级数学上册乘法口诀一测试题
二年级数学上册《表内乘法（一）》测试卷 班别 姓名 一、填空。 1、求几个（）的和的运算，用（）计算简便。 2、3+3+3+3=（）或（ ）； 7+7+7+7+7+7=（ ）或（ ）。 3、一只手有（）个手指，四只手有（）手指，就是求（）个（），
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二年级《数松果》“5的乘法口诀”教学设计
二年级《数松果》“5的乘法口诀”教学设计 二年级《数松果》“5的乘法口诀”教学设计 教材内容 北京师范大学出版社第三册《数学》第五单元第30-31页《乘法口诀》第一节
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二年级近似数
求近似数、四舍五入法(人教版二年级教案设计)小学数学教学资源网 → 数学教案 → 求近似数、四舍五入法(人教版二年级教案设计) 2009-11-01 ?教学目标 (一)通过学生熟悉的
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二年级奥数
小青把1、2、3、4、……97、98、99、100、101 放在一起，顺次排成一个多位数，123456……99100101，这个大数是几位数？ 分析与解 能不能把这个大数写出来，再数一数是几位数？这个办法
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苏教版小学数学二年级上乘法口算试题（最终定稿）
二年级上册表内乘法口算练习1（时间：5分钟） 姓名做对 题 2×1＝ 2×2＝ 2×3＝ 2×4＝ 5×6＝ 5×7＝ 5×8＝ 5×9＝ 9×6＝ 9×7＝ 9×8＝ 9×9＝ 二年级上册表内乘法口算练习2（时间：5分钟） 姓名做对 题 26
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七年级数学上期末试题
一、精心选一选（每小题3分，共30分） 1、 的绝对值是( ) A． B． C． D． 2、最小的正有理数是( ) A．0 B．1 C．-1 D．不存在 3、在数轴上的点A、B位置如图所示，则线段AB的长是( ) A. 7.5 B.-
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七年级数学上期末试题
一、选择题（每小题3分，共30分）第1~10题均有四个选项，符合题意的选项只有一个. 1．的相反数是 （） A．B． C．5 D．2． 2017年10月18日上午9时，中国共产党第十九次全国代表大会在京开幕．“十九大”
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七年级数学上竞赛试题
一、选择题1、已知代数式的值是4，则代数式的值是（）A、10 B、9 C、8 D、不能确定2、用四舍五入得到的近似数中，含有三个有效数字的是（）A、0.5180 B、0.02380 C、800万 D、4.0
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五年级数学上《解方程(二)》教学反思
今天上了解方程（二）的内容，感觉没什么明显的精彩地方。学生由于有了关于加减的等式的性质的了解，在通过例题中两组方程的观察，适当提醒学生联系前面学习的等式的性质，很自然的就能
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北师大初一数学上、下学期工作总结（推荐阅读）
2015-2016学年七年级数学第一学期 教学工作总结 这一学期，我担任七年级87班数学教学工作。在教学中，我按照课程标准的要求，并针对小学生入校后在本学期的角色转变情况，从他们实
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小学 三年级 数学上 《周长》 教案（5篇）
《周长》 一、 教学目标： 1、通过动手摸一摸、量一量等过程，使学生理解掌握周长的概念。 2、培养学生的动手操作能力及概括能力。 3、体验数学与日程生活的联系。 二、 教学重
