专题：数学生活化课题研究
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乡村数学生活化课题研究工作报告
乡村小学数学生活化课题研究 实验工作报告近年来，本校教师虽然在新课程理念指导下，教学观念和教学方法有所改变，但忽视了学生能力的培养，特别是应用能力的培养。在数学生活化方
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生活化课题研究小结（5篇）
关于思想品德课教学生活化的研究 课题研究小结 关于思想品德课教学生活化的研究 课题研究小结 【内容摘要】现行初中思想品德课教材注重学生的生活经验，关注学生的生活体验，这
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“小学数学教学生活化的研究”课题问卷调查表
“小学数学课堂教学生活化的研究”课题问卷调查表 1.学习新内容前，你能主动预习课本吗？（ ） A、每次都预习B、经常预习C、有时预习D、基本不预习2.对于新学的内容，你能很快把
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初中数学生活化与生活数学化课题研究
初中数学生活化与生活数学化课题研究 一、 课题的现实背景及意义 1、问题提出的背景 我们的生活离不开数学，数学是我们人类发展的基础，数学不仅给我们的生活带来许许多多的便
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“小学数学教学生活化的研究”课题研究报告
小学数学教学生活化的研究课题研究报告 一、问题的提出 生活离不开数学，数学离不开生活，抽象的数学知识只有和现实生活紧密地联系起来，才是活的知识，才有生命力，才能体现知识学
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小学数学教学生活化课题
小学数学教学生活化课方 案 总 结 陈波飞 2006年10月—2007年7月 小学数学教学生活化课题实施方案 一、问题的提出 面向21世纪的数学教学，我们的教学理念是”人人学有价值的
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低年级数学课堂教学生活化研究
《小学低年级数学课堂教学生活化的研究》 课题研究方案 一、课题的界定与表述 “教学生活化”是一个过程，在数学教学中，具体指教师将所教的内容与学生的生活实际联系起来，将数
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小学数学生活化的研究
《小学数学生活化的研究》研讨活动小结材料
兰西县临江镇中心校
我们学校于2011年11月20日申报了《小学数学生活化的研究》研究课题，我们深深知道小学数学教学生活化在数学教 -
《小学数学生活化的研究》课题结题报告5篇
《小学数学生活化的研究》课题结题报告 一、课题的提出 从目前课堂教学存在的问题来看，在传统的教学观念制约下，课堂教学仍然以教材为本，教学内容与学生生活实际相脱离，把学生固
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小学数学课堂教学生活化的课题研究结题报告
“小学数学课堂教学生活化的课题研究”结题报告 禹城市市中办明德小学课题组 一、课题的提出 《新课标》强调数学来源于生活，应用于生活。强调学生人人学习有用的数学，把数学
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《小学数学生活化教学实践与研究》课题开题报告
《小学数学生活化教学实践与研究》课题开题报告 一、课题的提出 我们对小学生活数学资源的挖掘与运用研究，是在新一轮课程改革的背景下，在对传统教学作出理性思辩、现状分析
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《小学作文教学生活化研究》课题方案
《小学作文教学生活化研究》课题方案 执笔：程劲松 彭春林 一、课题的提出 提出《小学作文教学生活化研究》这一课题，基于以下几个方面思考： 1、基于对当今作文教学改革现状的思
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口语交际生活化课题研究阶段总结
口语交际生活化课题研究阶段总结 麟游县镇头小学杨静琴 一、问题的提出的背景及意义 小语修订版《大纲》将“原大纲”中的“听话·说话”修改为“口语交际”。人教版小语教
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《小学语文生活化教学研究》课题研究实施方案
《小学语文生活化教学研究》课题研究实施方案 一、研究背景： 长期以来应试教育的观念在人们的头脑中根深蒂固，在考试中取得好成绩，便是老师和学生的终极目标。在这个目标的影响
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基于新理念的数学教学生活化研究
摘 要：从联系生活实际引入课题，激发学习兴趣，促进主动探究;再现生活情境，体验数学源于生活;在知识应用中，体验数学用于生活三方面对数学教学生活化进行研究，使学生切实体验到身边
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加强小学数学生活化研究课题研究计划
加强小学数学生活化研究课题研究计划
王明华
我校开展“小学数学教学生活化研究”课题研究工作已经两年多了，这两年多的课题研究过程中，全校实验教师积极参与到课题的研究中，努 -
加强小学数学生活化研究课题研究计划
加强小学数学生活化研究课题研究计划 一、指导思想 以促进每个学生的发展为宗旨，让学生感受到数学其实是源于生活且无处不在的，数学的学习就是建立在日常的生活中，学习了数学是
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《数学教学生活化研究》学生问卷调查
《构建生活化数学探究》学生问卷调查 亲爱的同学： 本问卷旨在了解你的一些基本学习情况，以便于我们在研究之后能够帮助你更好地改进学习。所有的题目仅作为我们研究使用，不会和
