专题：数学实践活动设计
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小学数学综合实践活动设计
小学数学综合实践活动记录 梯形的初步认识 兰光小学 余祥凤 活动目标： 1.使学生掌握梯形的特征和各部分名称，沟通梯形与其它平面图形的联系。 2.进一步培养学生的空间想象力
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《数学乐园》实践活动设计（精选五篇）
《数学乐园》实践活动设计 活动内容： 实验教材教材82页至83页。活动目标 1、通过实践活动，复习10以内数的认识及顺序。 2、通过实践活动，复习10以内数的组成和数的加、减法计算
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数学实践活动总结
数学实践活动总结 韩 艳 红 数学综合实践活动总结 一学期的教育教学工作即将结束，现在将本学期综合实践课的活动情况总结如下： 首先，在思想上提高认识。《数学课程标准》指出：
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数学实践活动总结
数学实践活动总结韩 艳 红数学综合实践活动总结 一学期的教育教学工作即将结束，现在将本学期综合实践课的活动情况总结如下：首先，在思想上提高认识。《数学课程标准》指出：数学
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小学数学实践活动
小学数学实践活动是教师结合小学生的有关数学方面生活经验和知识背景，引导学生以自主探索与合作交流的方式，开展形式多样、丰富多彩的学习活动。从广义上讲，实践活动包括学生在
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数学实践活动总结
数学实践活动总结
开展数学实践活动是新课程理念所倡导的，是一项重大的教学改革，而数学实践活动，是数学改革的一个重要标志。为了让学生在现实生活中学习数学，为了增强学生应用 -
小学数学实践活动《营养午餐》教学设计（模版）
数学实践《营养午餐》教学设计 课前交流： 孩子们，俗话说“民以食为天”，中国人最讲究吃，连见面打招呼都会问“吃了吗？”可见吃的重要。对于吃的学问，你了解多少？ 问题预答：1、早饭吃
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小学数学实践活动设计的探索和思考
小学数学实践活动设计的探索和思考 ——课题实验总结 铜陵市淮河路小学 周国新 “做中学，学中做”是知行统一的学习方式，也是学习数学的重要方法。“义务教育阶段的数学课
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小学二年级数学综合实践活动设计[5篇模版]
小学二年级数学综合实践活动设计 一、活动内容： 智力活动中的数学二、活动目标： 1、通过学生搜集资料，以故事形式介绍数学符号的来历，激发学生主动探索和研究的精神。 2 、通
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数学综合实践教学设计[模版]
6.利用相似三角形测高 教学目标： 1、知识与技能：使学生掌握和综合运用三角形相似的判定条件和性质． 2、过程与方法：通过测量旗杆的高度，使学生运用所学知识解决问题，以课后分组合
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实践活动教学设计
实践活动教学设计《人间自有真情在》 (鲁人版九年级上册) 孙秀娟 一、 活动目标： 1、 引导学生观察生活，感受生活，深入体会生活中的 人间真情；培养学生热爱生活、关爱他人的优
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实践活动教学设计
实践活动 教学内容：P63实践活动 教学目标: 知识与能力：能灵活应用面积的知识正确，合理地解决铺地砖等实际问题。 过程与方法：经过课堂练习体验灵活应用面积计算的知识。 情感、
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数学实践活动方案（大全5篇）
一、活动目的：通过数学实践活动使学生体会数学与自然，数学与人类社会的密切联系，增进学生对数学的理解，增强学生应用数学的信心，使学生初步学会运用数学的思维方式去观察社会、分
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五年级数学综合实践活动
五年级数学综合实践活动发布者：李老师 查看次数：687 发布时间：2010-04-29 文章来源：数学科为了提高小学生综合实践活动的能力，让学生亲自实践、自主活动、亲身体验数学知识在生活
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浅谈小学数学综合实践活动
浅谈小学数学综合实践活动 “实践与综合应用”是小学数学教学中的一个全新领域，在新一轮课改中备受关注。实践与综合运用在新的数学课程标准中是数学知识技能的一个重要内容
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三年级下册数学实践活动
生日快乐 教学目标： 1、 在实践活动中，综合运用有关年、月、日和统计知识解决实际问题，感受数学与生活的密切联系。 2、 通过实践活动，培养学习数学的兴趣和解决实际问题的能力，
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数学综合实践活动叙事
数学综合实践活动叙事在小学数学教学中，这些数学的思想方法都是通过解决问题而渗透，使学生在不知不觉中受到数学思想和方法的熏陶和感染。因此，教师总是创设一定的问题情境，让课
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小学数学实践活动教学
小学数学实践活动教学 对于小学生来说，贪玩是他们的天性，那么作为老师的我们来说应该很好地利用学生的这一天性，把这种天性投入到课堂中，教师会利用这种贪玩的天性引导学生，那就
