专题：数学三年级上册总复习
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2015苏教版三年级数学上册总复习教案
苏教版数学三年级上册复习教案 民智小学：陈莹 第一课时 两、三位数乘一位数复习 复习目标 1.进一步掌握乘法口算、估算和笔算方法，能正确地口算整十、整百数乘一位数和两
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三年级上册总复习教案
第十单元 总复习 复习目的： 学生获得的知识更加巩固，计算能力和估算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，全面达到本学
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新人教版三年级数学上册总复习教案
人教版三年级数学上册总复习教案 一、 复习内容： 1、时分秒 2、万以内的加减法（一 ）。 3、测量。 4、万以内的加减法（二 ）5、倍的认识。 6.多位数乘一位数 7.长方形和正方形8、分
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三年级上册数学总复习教案(西师版)
三年级上册数学总复习教案(西师版) 第九单元总复习总第50课时教学设计 余朝友 执教 余朝友 课题 总复习课时 第1课时 教学内容 教科书第1246～125页乘法与除法、分数的初步
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人教版数学三年级上册总复习（4）A卷
人教版数学三年级上册总复习（4）A卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、我是小小口算家。(
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人教版数学三年级上册总复习（2）A卷
人教版数学三年级上册总复习（2）A卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填空。(共5题；共5分)
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人教版数学三年级上册总复习（1）A卷（A卷）
人教版数学三年级上册总复习（1）A卷（A卷）小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、口算。(共1题；共5分)1.（5分）列竖式计算（1）465+278=（2）324+128=（3）42
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人教版数学三年级上册总复习（E卷）A卷
人教版数学三年级上册总复习（2）A卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填空。(共5题；共5分)1.（1分）长方形的对边_______，正方形_______条
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人教版数学三年级上册总复习（B卷）B卷
人教版数学三年级上册总复习（3）B卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填空题。(共8题；共26分)1.（1分）三位数乘一位数（0除外），积最少是____
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人教版数学三年级上册总复习（1）A卷
人教版数学三年级上册总复习（1）A卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、口算。(共1题；共5分)
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人教版数学三年级上册总复习（1）A卷
人教版数学三年级上册总复习（1）A卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、口算。(共1题；共5分)1.（5分）直接写出计算结果。2006－619＝8÷20＝7.06
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10-2总复习-数学三年级上册教学设计
教育就是培养习惯 10-2：总复习教学目标： 1．知识目标：学生进一步理解多位数乘一位数的算理和掌握计算方法。会计算长方形和正方形的周长。 2．能力目标：能够熟练解决多位数乘一位数
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六数学上册总复习
六年级上册知识回顾一、位置1.列与行的意义：竖排叫做列，横排叫做行2.列与行的表示方法：可以用数字，也可以用字母表示3.用数对表示物体的位置用数对表示位置时，先数出物体所在列数
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2015年人教版小学数学三年级上册总复习知识点归纳
小学数学三年级上册【知识点归纳】 第1单元 ：时 、分、 秒 1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针）。钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格。 3、时针走1大格是小时，时
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人教版数学三年级上册总复习（2）B卷
人教版数学三年级上册总复习（2）B卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填空。(共5题；共5分)
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人教版数学三年级上册总复习（1）B卷（A卷）
人教版数学三年级上册总复习（1）B卷（A卷）小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、口算。(共1题；共5分)1.（5分）竖式计算，加减法的要验算。①46÷7
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人教版数学三年级上册总复习（C卷）B卷
人教版数学三年级上册总复习（4）B卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、你能算得又对又快吗？(共1题；共5分)1.（5分）你能算得又对又快吗？+=-=
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人教版小学数学三年级上册总复习教案5篇
教学目标：1、进一步掌握除法的简便算法。2、能正确、灵活地进行计算。3、通过练习，提高学生思维的灵活性。教学重点：进一步掌握除法的简便算法。教学难点：能具体问题具体分析、
