专题：数学思想方法变式
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数学变式思想
在数学教学的过程当中，我们教师认真备课，用心辅导学生做练习，一直以“熟能生巧”来告诫学生，但事实给我们以极大的反差：许多我们认为让学生练熟的知识，在一次次考试中，只要对问题的
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数学变式教学(讲座)
数学变式训练对学生的长远影响 教师：李芳芳 时间过得真快，转眼一学期又要结束了。这学期我们九年级数学重点是通过变式练习的教学提高课堂教学质量。通过听三位教师的公开课及
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浅谈数学变式教学（五篇范文）
浅谈数学变式教学 在新课程标准的指引下，数学教学方法也在不断改进、创新。数学教学不应局限于一个狭窄的课本知识领域里，应该是让学生对知识和技能初步理解与掌握后，进一步的
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浅析初中数学变式教学
浅析初中数学变式教学之“习题变式” 上传: 刘永明更新时间：2012-5-19 20:46:09 浅析初中数学变式教学之“习题变式” 【摘要】：变式，即同一事物非本质特征的一种转换。这种转
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巧用变式解决数学问题)
巧用变式解决数学问题 变式训练是我们经常用的一种教学方式，它从多个方面锻炼学生的思维。在教学过程中，有些知识比较抽象，学生难以理解，不容易接受，要想帮助学生突破难点，需要因
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浅谈初中数学习题变式训练
浅谈初中数学习题变式训练 东营市利津县陈庄镇中学 闫如明 数学教学的最根本目的是培养学生能够独立思考问题、分析问题和解决问题的能力，培养学生的创新意识以及创造性的逻
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初中数学中“变式训练
变式训练案例分析
变式训练是中学数学教学中的一种重要教学策略，在提高学生的学习兴趣、培养学生的数学思维和数学解题能力方面有着不可忽视的作用。通过变式训练可以使教学 -
数学思想方法缩印
数学思想方法：是对数学知识本质认识，对数学规律的理性认识，是从某些具体的数学内容和对数学知识的认识过程中提炼上升的数学观点。
数学方法：是从数学的角度提出问题，解决问题的 -
数学思想方法学习心得（推荐）
《数学思想方法》心得体会 宁安市东京城镇小学 黄淑伟 我通过对数学思想方法的学习，并结合我在工作中的实际情况，体会到如下心得： 数学的内容、思想、方法和语言广泛渗入自然学
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数学思想方法心得体会
数学思想方法心得体会 数学思想方法是从数学内容中提炼出来的数学学科的精髓，是将数学知识转化为数学能力的桥梁。下面是小编帮大家整理的数学思想方法心得体会，希望大家喜欢
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数学思想方法（含五篇）
函数是数学的纲，力和运动的关系是物理的纲。而力和运动的关系是因变量和自变量的关系也就是函数关系，所以数理不分家。最常用到的函数是三角函数，而力学中的力的分解和力的合成
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变式教学
怎样进行变式教学 变式教学是指在教学过程中通过变更概念非本质的特征、改变问题的条件或结论、转换问题的形式或内容，有意识、有目的地引导学生从“变”的现象中发现“不变
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小学数学课上的变式练习
小学数学课上的变式练习 杨云 在近几年的教学过程中，我发现了这样一个问题：在课堂上，学生对知识似乎掌握得不错，一些当堂课的巩固练习完成的也不错，但是这小检测的时候，反馈不太
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初中数学变式教学研究课题总结报告
初中数学变式教学研究课题结题报告 徐颖 一、本课题研究的背景与课题的提出 （一）背景 1、对当前教育形式和“变式教育”的认识 新课程标准提出：“教育应该面向全体学生，让每个孩
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初中数学变式训练的应用研究
初中数学变式训练的应用研究 摘要：新课程改革以来，越来越多的中学数学教师经常用到“变式”练习，这是一种数学教学中的变换方式，通过变式练习可以让学生准确地掌握数学解题方法
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小学数学变式练习教学探究
小学数学变式练习教学探究 摘 要：所谓变式就是使提供给学生的各种感性材料不断变换其表现形式，使非本质属性变化，本质属性恒在。变式在小学数学教学中运用十分广泛，可以在概念形
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数学思想方法与应用
沈括运粮故事浅析 田小宽 （数学与统计学学院 数学与应用数学 2010212449） 【摘要】：沈括在其著作《梦溪笔谈》中，涉及了军队运粮的有关问题。他把每人背的粮食，每天的食量作为已
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小学数学思想方法学习心得
《小学数学思想方法》学有所得 我们在老师的指导下着重学习了《小学数学教材概说》第二章的小学数学思想方法中的集合思想、对应思想、符号化思想、极限思想、统计思想、数
