专题：数学温度反思
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四年级数学温度教学反思[大全5篇]
四年级数学《温度》教学反思
沙地小学郭好英
《温度》一课是北师大版四年级上册第七单元《生活中的负数》的起始课。学习的目的是使学生在现实情境中了解天气预报中零下温度 -
温度教学反思
八年级物理《温度》教学反思 高陵四中：郭 娜 一、教学中的“得意”之处 1、整个课堂设计充分体现了“以学生为主体，以教师为主导”的教学理念。在教学设计中注重学生动手能力
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《温度》教学反思
《温度》教学反思15篇 《温度》教学反思1 教后记本人对自己的这堂课有如下的一些想法。1、联系实际生活，学生动手实践，调动课堂气氛在课题导入部分，我在学生桌子上放上两杯水，让
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四年数学《温度》说课稿
四年数学《温度》说课稿 四年数学《温度》说课稿1 今天我说课的内容是《温度》，这一课是北师大版小学数学四年级上册的内容，是《生活中的负数》的第一课时，属于“数与代数”的
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温度的教学反思
温度的教学反思 温度的教学反思1 《温度和温度计》是小学科学三年级下册第三单元《温度与水的变化》的第一课。该课要求学生重点掌握摄氏温度的读和写。其中如何读数，在温度
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四年级数学温度教学设计
四年级数学《温度》教学设计 府谷二小王慧妮 教学内容： （北师大版）四年级（上册）P86-87页有关温度的内容。 教学目标： 1、利用温度的情境了解正负数的表示方法，感受引人负数的必要性
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《有温度的数学》读后感
读《有温度的数学》有感曹海鸥 兰衍局名师工作室作者简介杨秀清，女，山东省德州市德城区三级教学能手，德城区教学研究会先进会员，全国少年数学优秀教练员，德城区先进教师，德城区十
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《温度与温度计》教学反思
《温度和温度计》是教科版三年级科学下册第三单元第一课，上课之前我反复读了教科书及教学用书，整体感觉这课知识内容比较简单却难于突破，而且像这类认识一种实验工具的课，以学生
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温度与气温教学反思
温度与气温教学反思 《温度与气温》是教科版科学四年级上册第一单元第三课的内容。温度对天气的影响是很大的，是天气日历中很重要的一个记录数据。在三年级学习过温度计的使
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温度和温度计教学设计及反思
《温度和温度计》教学设计及反思 教材分析： 《温度与温度计》是教科版九年义务教育六年制小学科学三年级下册中的内容。教材由三个活动组成，活动一：观察温度计。先以学生们在“
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温度和温度计的教学反思
今天我讲得是三年级科学下册第三单元第一课《温度和温度计》，课前看教科书、教学用书感觉挺简单得，只要把教学重点和难点学生会认读温度计以及零下温度就行。可是一堂课下来,
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温度和温度计教学设计及反思
《温度和温度计》的教案 清河县长江小学：吴雪梅 教材分析： 《温度与温度计》是九年义务教育六年制小学科学三年级下册中的内容。教材由三个活动组成，活动一：观察温度计。先以学
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《温度》教学设计与反思
《温度》教学设计及反思 教学内容：北师大版义务教育课程标准数学四年级上册第七单元《生活中的负数》第一课时《温度》。 教学目标： 1、通过情景了解零下温度的表示方法，感受引
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有关《温度和气温》的教学反思
本节课学生对温度计使用的注意点基本掌握到位。分组到室外不同地方测量温度（走廊上、阳光下、树底下、池塘边）直以活动中学生表现积极，同时也反映出学生会使用温度计，测量出的结
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四年级数学上册《温度》教案设计（合集5篇）
四年级数学上册《温度》教案设计 教学内容：数学第七册第七单元87-88页内容。 教学目标： 1、了解生活中温度的表示方法，并会正确读写温度。 2、会比较两个零下温度得高低。 3、
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四年级上册《温度》教学反思[五篇材料]
四年级上册《温度》教学反思身为一名刚到岗的人民教师，课堂教学是重要的工作之一，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，教学反思应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理
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温度和温度计教学设计及反思（精选五篇）
《温度和温度计》教学设计及反思 教材分析： 李美霞 《温度与温度计》是浙教版九年义务教育六年制小学科学三年级下册中的内容。教材由三个活动组成，活动一：观察温度计。先以学
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温度和温度计教学设计及反思5篇
《温度计》教学反思 钱兰风初二年级组 《温度计》是热现象的基础知识，是学习物态变化的基础。我认真研读了教科书及教学用书，比照了初二年级的《温度计》一课的教学目标，将本课
