专题：试析王熙凤的艺术形象
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美术作品的艺术形象
美术作品的艺术形象 第02课美术作品的艺术形象一、课时结构:1课时二、教学目的: 本课是有关美术欣赏基础知识教学的第2课,是关于美术作品创作的最重要和最基本的问题.即艺
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王熙凤管理之道
王熙凤办事有一套
王熙凤，又称凤姐，办事自有一套，通过依靠最高权威贾母获得管理大权，善于与各个层面沟通，对人严厉，又有极大亲和力，因此办事有境界。
柔：王熙凤九柔一刚，管理有智慧又 -
浅谈王熙凤的为人处世
浅谈王熙凤的为人处世 廊坊师范学院中文系2004级专接本 赵丽英 摘要：王熙凤，在《红楼梦》人物画廊里是一个引人注目的形象，在整个作品中占着举足轻重的地位。王熙凤“模样极标
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浅谈阿Q的艺术形象
浅谈阿Q的艺术形象 087223729 覃迎生 《阿Q正传》是鲁迅唯一的一篇中篇小说，最初连载在1921年12月4日至1922年12月12日的北京《晨报》副刊上，后被收录入鲁迅的第一部小说集《
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关羽艺术形象分析5则范文
www.xiexiebang.com www.xiexiebang.com www.xiexiebang.com www.xiexiebang.com www.xiexiebang.com www.xiexiebang.com 关羽，演绎了千年不变的精魂，演绎了荡气回肠的凝重
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《光辉的艺术形象》教案
《光辉的艺术形象》教案 教学目标： 1、对学生进行革命传统教育。通过欣赏井冈山雕塑园系列雕塑作品和讲述井冈山革命斗争故事，让同学们大致了解中国第一个红色革命根据地。 2
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红楼梦读后感之王熙凤
红楼梦读后感之王熙凤 红楼梦这本书刚到手的时候，着实吓了我一跳，看那比板砖还要厚的书，不知何年何月才能读完，当真正读完红楼梦的时候却有一种意犹未尽的感觉，有一点空虚，迷茫，还
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我眼中的王熙凤
我眼中的王熙凤 王熙凤一个红楼梦中独特的角色，与宝玉，黛玉有着非常明显的区别，泼辣，老练，她所到之处没有十分安静的，这也是我不喜欢她的最主要的原因，给我的印象不太好，甚至在很长
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王熙凤复习学生资料
• 《红楼梦》人物复习之王熙凤（学生资料）
• 长春市一0三中学黄晓煜（整理）
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• 阅读相关语段，揣摩重点语句
• 综合运用分析人物的方法，试总结各语段中王熙凤有哪些形象特征。 -
红楼梦人物分析——王熙凤
红楼梦人物分析——王熙凤 说起王熙凤，就像说起红楼梦一样，无人不知无人不晓，除了女一号林黛玉， 王熙凤也可以算是红楼梦里的女二号了。虽然薛宝钗看起来应该比王熙凤这个位置，但
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红楼梦王熙凤人物形象赏析
《红楼梦》王熙凤人物形象赏析 机关算尽太聪明，反算了卿卿性命！生前心已碎，死后性空灵。家富人宁，终有个，家亡人散各奔腾。枉费了意悬悬半世心，好一似荡悠悠三更梦。忽喇喇似大厦
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《真实动人的艺术形象》教案
《真实动人的艺术形象》教案 教学目标： 1、通过欣赏，初步了解西方写实主义绘画作品的创作主题和表现手法，理解所表达的创作思想。 2、培养珍视人类文化遗产和多元文化的态度，养
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美术作品的艺术形象 教案[精选5篇]
课题:美术作品的艺术形象 课时:40分钟 课型:综合型 授课对象:普通高级中学一年级学生 教材分析:本节课通过指导教师对教材与范画相结合的讲解，使学生对美术作品中的艺术形象
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品《红楼梦之王熙凤》有感
品《红楼梦之王熙凤》有感 满纸荒唐言，一把幸酸泪。都云作者痴，谁解其中味。这便是《石头记》的缘起，也就是流传至今展现在我们眼前的这部名作《红楼梦》。它是中国古典小说的
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走近王熙凤微课教案
走近王熙凤 临清工业学校 霍慧敏 教学目标：分析王熙凤的性格特点，学习小说刻画人物所运用的外貌描写、语言描写、动作描写等主要方法。 教学准备：PPT课件教学过程： 一、导入新课
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红楼梦读后感之王熙凤五篇
红楼梦读后感之王熙凤
《红楼梦》的四大主角儿是宝、黛、钗、凤，而在《红楼梦》众多人物中，塑造得最鲜活、最生活化又最出彩的是‚凤辣子‛王熙凤。已故红学家王昆仑先生这样 -
三国演义中关羽的艺术形象分析
三国演义中关羽的艺术形象分析 【摘要】 关羽，演绎了千年不变的精魂，演绎了荡气回肠的凝重 。其性格中最重要的两个方面就是勇武、忠义。是我国古典小说中塑造得相当成功的一
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三国演义中关羽的艺术形象分析
（一）勇武超群 、人品出众 在《三国演义》中关羽是个读书识礼，武艺超群，有胆有识的人。关羽的勇和吕布、张飞之流的勇不同，关羽的勇在于勇中有智，智中有义。关羽是真正的君子，是罗贯
