专题：实验3分支程序实验
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实验二分支程序 豆丁[最终定稿]
微机《实验》报告 实验名称 分支程序设计实验 指导教师 曹 丹 华 专业班级 光电1007班 姓名 余 冬 学号 U201013524 序号 16 联系方式 *** 一、任务要求 1. 设有8b
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实验3 指令调度和延迟分支
实验3 指令调度和延迟分支 3.1 实验目的 （1） 加深对指令调度技术的理解。 （2） 加深对延迟分支技术的理解。 （3） 熟练掌握用指令调度技术解决指令流水线中的数据冲突的方法。 （4） 进
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单片机实验9 多分支程序设计
实验9 多分支程序设计
1、实验内容
用P1.0、P1.1控制流水灯的变化
P1.0、P1.1=00灯全灭
P1.0、P1.1=01单灯亮左循环
P1.0、P1.1=10单灯亮右循环
P1.0、P1.1=11双灯亮左循环 -
程序实验举例及总结
一、实验内容 1.在屏幕上显示一个字符的源程序： DATAS SEGMENT STRING DB'HELLO!','$'ORG100H DATAS ENDS CODES SEGMENT ASSUME CS:CODES,DS:DATAS START: MOV AX,DATAS MOV
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老边区实验中学升旗仪式程序
老边区实验中学升旗仪式程序
一、老边区实验中学第周升旗仪式现在开始。
二、介绍升旗班级
担任本周升旗的班级是年班 班级介绍：
升旗手：护旗手、。 升旗手介绍：三、升旗班级出 -
USB Device实验程序解析
// USB device实验程序解析 //头文件 #include #include #include #include "inc/hw_ints.h" #include "inc/hw_memmap.h" #include "inc/hw_types.h" #include "driver
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实验二小升旗仪式程序
实验二小升旗仪式程序第一项：出旗
第二项：升国旗，奏国歌，少先队员行队礼，非少先队员行注目礼。 第三项：全体师生唱国歌
第四项：国旗下讲话（老师或学生代表）
第五项：宣誓呼号（辅导员带领 -
实验四 单链表及其应用(参考程序)
实验四 单链表的建立 一、实验目的 1.掌握线性表的链式存储结构——单链表的定义及C语言实现。 2.掌握线性表在链式存储结构——单链表中的各种基本操作。 二、实验内容 1.
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实验室间比对实验工作程序
实验室间比对实验工作程序 1．1前言 能力验证的主要作用是评估实验室胜任检验工作的能力，识别与实验室相关的问题，如人员的技术素质，设备的状态，所用耗材质量，环境的控制等诸多影响
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单片机实验三 双机通信实验程序
实验三 双机通信实验 一、实验目的 UART 串行通信接口技术应用 二、实验实现的功能 用两片核心板之间实现串行通信，将按键信息互发到对方数码管显示。 三、系统硬件设计
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实验小学少先队入队仪式程序
实验小学少先队入队仪式程序 少先队入队
甲：敬爱的各位领导、老师
乙：亲爱的同学们
合：大家上午好！
甲：今天是5月30日，再过一天我们将迎来自己的节日。 合：国际“六一”儿童节。
乙 -
泰州实验中学后备干部民主推荐程序
泰州实验中学后备干部民主推荐程序
为了贯彻落实科学发展观和党的干部路线、方针、政策，推进干部队伍的革命化、年轻化、知识化、专业化，建立一支与我校发展相适应的干部队伍， -
林州市第一实验小学升旗仪式程序
林州市第一实验小学升旗仪式程序
尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家上午好！
我是**班的***，这次升旗仪式有我主持。下面，升旗仪式开始！
进行第一项：宣布光荣升旗手名单。
担任本周 -
第四实验小学四议两公开程序
第四实验小学民主决策“四议两公开”方案 为进一步加强党对学校工作的领导，不断拓宽党员群众参政议事渠道，充分发挥学校党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，
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实验实训一报关程序5篇
实验实训一报关程序
[学时]4学时
[目的]通过实训，使学生掌握一般进出口货物的报关程序，以及其它货物的进出口通关。
[内容] 一般进出口货物的通关、 其它货物的进出口通关。
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高要华侨实验开幕程序12（5篇材料）
高要华侨实验学校
第八届体育艺术节开幕式程序 主持：邵主任
一、9:05请学校领导上主席台就座。
二、9：10邵煜铭主任宣布：高要市华侨实验学校第八届学生田径运动会入场式现在开 -
三明市实验小学红领巾的誓言程序范文
三明市实验小学红领巾的誓言
暨庆祝建队60周年主题队会程序
一、整队
二、升旗、敬礼、唱国歌（广播室播放国歌音乐）
三、宣布开始（三明市实验小学红领巾的誓言暨庆祝少先队建队 -
C语言实验程序、总结 实验六 函数（★）
一 实验目的 1 掌握定义函数的方法； 实验六 函数 2 掌握函数实参与形参的对应关系以及“值传递”的方式； 3 掌握函数递归调用的方法； 二 实验内容 1 编写两个函数，分别求两个正
