专题：双语教学课程评价
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电子商务课程双语教学探讨[范文大全]
电子商务课程双语教学探讨 [摘要]电子商务课程开展双语教学，其目的是使学生在学习专业知识的同时掌握相应的外语应用能力。本文总结了教学过程中发现的一些问题，并针对性的提
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课程教学评价
第一，教学目标明确，完成任务好 第二，教学内容充实，正确，抓住重难点和关键 第三，教学方法适当，教师善启善导 第四，上课组织的好，具有教学机智 第五，语言表达清晰，具有感染力 第六，师生积
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双语课程教学计划[合集]
双语课程教学计划范文时间流逝得如此之快，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很
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教师双语教学评价激励机制（5篇）
亚曼苏柯族学校双语教学评价激励机制 为了更好地落实有关教师队伍建设会议精神，全面推进学校教师队伍提升水平为重点以 “办人民满意的教育，创家长满意的学校 教 师队伍建设，强
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课程评价
课程评价： 评价是剪纸教学的重要环节。通过评价，学校验证剪纸活动课程实施的可行性、有效性及教育价值；教师掌握剪纸活动教学计划和目标的实现情况，作为改进教学的依据；学生在及
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海上保险课程双语教学论文(保险教学论文)海上保险课程双语教学浅析（5篇）
海上保险课程双语教学论文（保险教学论文） 海上保险课程双语教学浅析 摘要:海上保险是现代保险的起源,在海上保险专业课程当中开展状语教学可以与国际接轨,塑造高素质的复合型
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网络课程教学评价标准
网上课程教学评价标准教师姓名：所属院部：课程名称：听课时间：项目内容评价标准分值教学准备10分准备工作到位（5分）（1）课前进行学习任务发布（2）提前5-10分钟进入教学平台教学资料齐全（5分
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校本课程教学评价标准
校本课程教学评价标准 随着课程改革的深入，课程评价的重要性日益凸现出来。要合理地进行课程评价，就必须首先对课程的本质和标准有一个正确的认识。 一、课程评价标准对于课程
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双语教学
伊宁市“双语”教学工作起步较早，从1995年起，市第七中学每年招一个“双语”实验班，理科使用汉语言授课。小学利用早读课实行口语强化训练，开始积极探索“双语”教学工作。2004年
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关于双语教学
三、存在的问题： 1、“双语”教师队伍无法满足双语教学需求。 许多教师专业不对口，汉语好的教师不是数学专业，专业术语表述不准确，教学方法达不到要求，有些是数学教师，但汉语口语
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浅谈双语教学
更多资料请访问：豆丁 教育百科 浅谈双语教学 张亚杰 摘 要：目前，双语教学已经成为众所周知的话题，但是，对它一直没有明确的界定，作者根据多年的教学实践，总结出进行双语教学当中存
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苏州大学《细胞生物学(双语)》课程教学大纲
苏州大学《细胞生物学（双语）》课程教学大纲 课程类别：专业基础课程 授课对象：生物科学、生物技术、生物信息等专业本科生 开课学期：第3-5学期 学分：3学分 指定教材：Gerald Karp, 《
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国际市场营销(双语)课程教学大纲
《国际市场营销》（双语）课程教学大纲 一、课程简介 课程类别：专业课 开课单位：工商管理系 授课对象：本科 市场营销专业 学时与学分：36学时；2学分 使用教材：Warren J.Keegan and Mark
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关于启动2007年度双语教学示范课程建设项目的通知
关于启动2007年度双语教学示范课程建设项目的通知 教高司函[2007]137号 有关高等学校： 根据《教育部 财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高[2007]1
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神经病学课程网络双语教学模式探析论文
0 引言在全球信息交流日益广泛的背景下，开展医学专业课双语教学 （bilingual education）， 使学生能够准确地理解和触摸到前沿的专业知识[1].神经病学 （Neurology） 是一门临床综合性
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双语教学课程建设的思考论文（最终版）
关键词：双语教学 课程建设 课程体系摘要：双语教学是我国教育领域的新举措，也是我国改革开放，与国际接轨，教育改革发展的必然趋势。目前，双语教学课程建设在现实中还存在诸多问题，要
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关于北京石油大学双语教学课程的调研报告
关于北京石油大学双语教学课程的调研报告 随着社会的不断发展，要求高等学校培养出来的学生具有良好的外语能力，双语教学工作应当创造条件使用双语进行公共课程和专业课程的教
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浅析“高分子科学技术导论”双语课程教学初探论文（五篇模版）
摘要：本文通过我校“高分子科学技术导论”双语课程的教学过程，介绍了该课程双语教学的课程设置目的和相关的学科体系建设，以及教材的选择与多媒体教学手段。提出了不同层次本科
