专题：双语教学开题报告
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双语开题报告
设的研究》开题报告建湖县城南实验初中教育集团近湖校区 赵长春 袁文权一、课题的名称及其界定课题名称：双语学科语言综合素养多元浸润、“五品”共进建设的研究 界定：1.激励
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开题报告双语数学定稿
小学低段双语数学计算能力的培养和研究 开题报告 大家好！今年九月我校申报的《小学低段双语数学计算能力培养的研究》经精河县教育学会评审委员会批准立项，确定为县级教学立
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双语教育教学报告
XX学校双语教育教学报告 一、学校基本概况 办学宗旨：以人为本、立德树人、办人民满意的学校。校风：修身尚德、锐意进取。教风：爱生、严谨、博学、创新。学风：乐学、善思、合作、
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识字教学 开题报告
“巧用识字卡片优化识字教学策略的研究”课题开题报告 青岛重庆路第三小学 曲洪艳 一、 研究目的、意义 识字教学是低年级语文教学的重中之重，但对低年级学生来说，识字不像动
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《拼音教学》开题报告
息县教育科研小课题 开 题 报 告 课题名称 农村小学趣味拼音教学的实践研究学科分类 小学语文 主 持 人 贾洛婷 所在单位 孙庙中心学校 《农村小学趣味拼音教学的实践
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分层教学开题报告
“音体美学科实施分层教学 发展学生个性特长” 研究开题报告 长春市第一五三中学 各位领导、各位同仁、各位老师： 因材施教自古以来就是被认可和采用的一种科学的教学方式。
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中学语文教学开题报告
中学语文教学开题报告 精选范文:中学语文教学开题报告(共2篇) 一、课题背景 1、素质教育对语文学科的要求的需要。 教育必须以人的发展为本，处进学生个体生命的成长，这是素质
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历史教学开题报告
历史教学开题报告 历史教学开题报告1 摘要：在历史教学中，课堂氛围也是比较重要。历史学科不像其他学科严谨，它具有很强的主观性，学习的时候需要让学生积极的参与到教学活动中，课
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教学研究课题开题报告
教学研究课题开题报告 教学研究课题开题报告1 一、研究背景《普通高中语文新课程标准》规定：“高中语文课程应关注学生情感的发展，让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和高
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教师教学开题报告
教师教学开题报告 教师教学开题报告1 一、课题研究的背景有效教学的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动，在美国实用主义哲学和行为主义心理学影响的教学效能核定运动
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体育教学开题报告
体育教学开题报告 体育教学开题报告1 一、课题的提出在中学体育教学中，以游戏的形式，有计划、有目的地进行丰富多彩的体育活动，让孩子们在玩中学、玩中练是完成体育教学目标，促
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中学语文教学开题报告
题目：提高中学语文教学课堂质量的的研究开题报告名称：提高中学语文教学课堂质量的研究开题课题类型：西关中学“十二五”小课题课题负责人：于秀丽开题时间地点：2012、3八年级语文
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中学语文教学开题报告
一、课题背景1、素质教育对语文学科的要求的需要。教育必须以人的发展为本，处进学生个体生命的成长，这是素质教育的核心理念，也是新课程的价值取向和目标追求。学生是学习和发
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分层教学开题报告开题报告[★]
一、本课题研究的背景与意义。
课堂教学研究是教育科研、教学研究的永恒话题。“十一·五”我们把“课堂有效教学策略研究”作为我校的研究课题，主要是基于以下几点：
（一）、国内 -
网络教学开题报告
网络教学开题报告 网络教学开题报告1 随着现代信息技术的飞速发展，网络技术在教育中的应用越来越广泛和深入，尤其是互联网与校园网的连接，为中小学教育提供了丰富的资源，使网络
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英语词汇教学开题报告
“小学英语词汇教学”课题开题报告 一、课题的提出及其界定 词汇是语言的基本单位，是语言的奠基石。人类的思想交流也是通过由词构成的句子来实现的。没有足够的词汇累积，语
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双语教学听,说,读,写能力的开题报告（五篇材料）
提高双语教学的听，说，读，写的能力 的开题报告. 双语教学是发展新疆少数民族的前提，也是提高教学质量的前提，因此 作为双语教师的我们一起研究了，双语教学中，提高学生听，说，读，写的能
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双语教学
伊宁市“双语”教学工作起步较早，从1995年起，市第七中学每年招一个“双语”实验班，理科使用汉语言授课。小学利用早读课实行口语强化训练，开始积极探索“双语”教学工作。2004年
