专题：数一数教案1
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数一数教案
数一数 【教学内容】 小学两年级奥数初级第二章《数一数》。 【教学目标】 知识与技能：使学生理解数一数的简便方法，能够又快有准的数出线段、三角形、长方形等的个数。 过程
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数一数教案
梯田文化教辅专家 准备课 第一课时：数一数 教学目标 1．创设情境帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。 2．初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识
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数一数 教案
数一数 教学内容：苏教版小学数学第一册数一数 教学要求： 1． 帮助学生初步接触数的概念，初步经历简单的数数过程，初步认识数数的方法。 2． 3． 初步了解学生数数的能力。 激发学生的
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数一数 教案
1．数一数 一课时 一．教学内容数一数 教材2-5页 二、教学目标 1、了解生活中的多位数，明确级、数位、计数单位的概念，掌握十进制计数法，知道亿是个很大的数。 2、培养学生的迁移类
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数一数教案
数一数的教学设计 教学内容 义务教育课程标准实验教科书第一册第2～5页内容。 教学目标 1、创设情境帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。 2、通过
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《数一数》教案
《数一数》教案 一. 教学内容：教科书第2～5页的内容二.教学目标：1.通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。 2.帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的
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数一数教案
[教学内容] 《数一数》 教科书第2～5页内容。 [教学目标] 1.创设情境帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。 2.通过数数活动，初步了解学生的数数情
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最新苏教版一年级上册《数一数》参考教案1
《数一数》参考教案 教学内容：苏教版小学数学一年级上册第2、3页。 教学目标： 1．使学生通过数数活动，初步学会数出个数在10以内的物体，初步学会口头用1～10各数表示相应物体的个数
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数一数教案[推荐5篇]
教学目标 1．通过实例，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性。激发学习数学的兴趣。 2．通过数正方体等操作活动，认识新的计数单位“千”、“万”，并了解单位之间的关系。 3．通过“
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第一课 数一数教案
第一节课 数一数 准备工作： 多媒体播放课件PPT,1-10数字卡片，三种颜色的积木，每组总数20个。 教学目标：学生们通过看图、动手操作、游戏等活动学会数数的方法，并且理解数字的意义
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花儿数一数教案（模版）
【活动目标】1、认识11-15的数字和数量。2、正确点数11-15，并说出总数。3、按照顺序排列数字11-15。【活动准备】11-15的数字卡、10朵红色的纸花、5朵黄色的纸花等。【活动过
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《数一数》教案2
《数一数》参考教案 教学内容： 教科书第2-3页的内容。 教学目标： 1、初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方法。 2、初步经历运用点子图表示物体个数的过程
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数一数教学设计1
数一数 内容：第2至3页 课时：1课时 目标：1、让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中的事物，是学习数学常用的方法。 2、引导学生一件一件地观察场景
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小学一年级数学数一数教案1[人教版]
第一单元一、单元教材分析： 本单元的教学内容是第2——5页的内容，第2、3页是一幅美丽的画面，图中有教师、学生、鲜花、树木、楼房，人和物的数目注意用到10以内的各数。新教材丰
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数一数的教案（推荐5篇）
课题：准备课——数一数 教学内容：教材第2〜5页的内容。 教学目标： 知识与技能：初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方法。 过程与方法：初步经历运用点子图表示
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准备课数一数教案
数一数 第一课时 教学内容：（数一数） 教学目标： 1、在非常和谐愉悦的氛围中，初步了解儿童认数、数数情况。 2、通过观察等探求活动，使学生初步建立数感，初步培养学生的观察能力和口
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数一数 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1、能够看图计1至10的物体个数。 2、通过动手操作，使学生感受到数学的有趣，激发学生学习数学的积极情感。 2. 教学重点/难点 计数与表达 3. 教学用
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二年级下册数一数教案
教学目标：1、知识技能方面：在信息技术的辅助下创设情境，使学生认识新的计数单位“千”、“万”，了解单位间的关系，并会数出物体的个数。2、数学思考方面：在数学活动的过程中，能进行
