专题：四语下四单元导学案
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专题四 写作导学案
专题四 写作导学案 训练目标 把握写景状物的方法要点：①学会观察、感悟大自然，抓住景物的特点；②注意写景顺序，写出景物层次；③恰当运用修辞手法，学会细节描写。 大自然不仅无私地
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七年级 思品第四单元 导学案
寄宿中学七年级思品导学案 课题：身边的诱惑 主备：邱姝丽 审核： 学生姓名： 第 18课时 学习目标： （1）了解身边的种种诱惑。 （2）了解诱惑的促进作用和不良诱惑的危害。逐步形成辨别是非
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四语下工作总结
小学四年级下册语文教学工作总结 一学期的教学工作结束了，回顾过去的工作，有得有失，为了今后更好的工作，特对本学期的教学工作做一下总结：一、基本情况分析： 经过四年的学习强化与
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四语第一单元
1.《古诗词三首》教学设计 教学目标： 1. 读懂三首古诗，感悟每首诗中描绘的独特景色，体会表现手法。 2. 能用自己的话说出诗句意思，并由此想象画面。 3. 会认读本课中“螺”“谙
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四语下教师用第单二元 导学案（精选五篇）
观音镇小学校四年级备课组班级： 姓名： 5.中彩那天 第一课时 教学目标： 1. 认识6个生字，会写14个生字。正确读写“维持、2．检查朗读情况（指名读、开火车读„„）。 3.了解课文的主
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四(下)20 花的勇气导学案
石横镇中心小学 语文四年级下册第五单元导学案 课题20、花的勇气 备课人 孙廷娟 审核人 使用人 学习目标 1、我会认识4个生字。能正确读出“厘米、齐刷刷、泛滥、遗憾、
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五年级语文上册第三、四单元导学案
12、狼牙山五壮士 课型：预习+展示+讨论主备人：王利平学习目标 1．学会本课 14 个生字，认识10 个生字。 2．有感情地朗读课文。背诵描写五壮士英勇跳崖的部分。 3．理解课文内容，了解
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北师大版语文第九册四单元导学案
北师大版四年级语文下册“自信·互助”课堂导学学案——第四单元《手》 4.1我们的手 导学目标 ▲通过正确、流利、有感情地朗读诗歌，感悟到手在人与人交往中所表达的关爱与
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学案四
Book 2 Unit 3 Computers Day Four(学案四) 晨读时分（45分钟） 1. 跟录音机读第三单元余下的单词（supporting---spoil），且复习前面的单词。 2. 听读课文录音(Page 23) 3. 自主完
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四语第三单元五篇范文
9巨人的花园 使用人 小组评价：教师评价：教学思路 第一课时 学习目标： 1、认识8生字，会写12字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤
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四 展示华夏文化魅力导学案
四 展示华夏文化魅力导学案 【学习目标】 1.了解贝聿铭大师在建筑设计方面所取得的巨大成就。 2.理解并初步运用记叙、描写、说明、议论相结合的写作方法。 【学习重、难点
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(导学案) 四、展示华夏文化魅力（★）
四*展示华夏文化魅力 第一课时 【教学目标】 知识与技能 了解贝聿铭建筑设计的主要特点及其艺术性。 过程与方法 了解贝聿铭建筑设计的主要成就.让学生在领略建筑大师的风
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初二传统文化《论语》导学案四
编号：4 学科：初二传统文化编制人：张艳娟 审定人： 张艳娟班级姓名 小组组别题目《论语》十三则：（二）《论语季氏》（四则之1、2则）学习目标 1. 聆听圣贤关于做人处事的语重心长的教诲，明
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五年级下四单元日积月累
五年级下四单元日积月累 精卫填海： 精卫：古代神话中的鸟名。精卫衔来木石，决心填平大海。旧时比喻仇恨极深，立志报复。后比喻意志坚决，不畏艰难。【出处】： 《山海经·北山经》：“
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三年级语文下四单元
三年级语文下册第四单元知识点
一、要求会认的词语：
忧伤 哀痛 安慰 狂奔 日月如梭 假若 俱乐部 拄拐 队伍 洪水 纠正 嫉妒 胳膊肘 骂架 哼 服侍 承认 缘故 原谅 瞟了一眼 防 -
四(下)第三单元作文
从含羞草得到的启示
外公家里种了一株含羞草。只要轻轻一碰它的叶子，便会合拢起来。好奇心驱使着我。咦？含羞草的叶子为什么会合拢起来呢？
原来，含羞草的叶子下方有一个袋状的东 -
五年级下复习单元导学案
恒威学校制作，不得翻印（含金量20%）五年级英语导学案总第27期制作人 ：徐东东审核人：签批人：
复习单元导学案（1） 学习目标 1、复习第四、五，六单元中的单词和四会短语以及重点句型。
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四单元
一、积累运用。（12分）
（一）仿写词语我能写。（3分）
栩栩如生 ：
左思右想：
摇摇晃晃 ：
（二）课文内容我熟悉。（6分）
1、范仲淹是北宋初年杰出的 ()、()。著名的《》就出自他的笔下，文章中的千
