专题：山雨阅读理解练习题
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四年级阅读理解练习题
四年级阅读理解练习题 爱学习的小姑娘 暑假的一天，我漫步在西双版纳的油棕林里，忽然从身后传来稚嫩的童音："大姐姐，要树菠萝吗？"我回过头，只见一个傣家小姑娘眨着眼睛冲我笑，那双
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《格林童话》阅读理解练习题
一年级语文大阅读《格林童话》阅读理解练习题一、选择正确的答案，把序号填入括号里。（每题3分，共24分）1. 《丑小鸭》中丑小鸭最后变成了一只美丽的（ ）。A.白天鹅 B.黑天
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大学语文阅读理解练习题
1、阅读《终南山》一诗及诗评，然后回答问题。
终南山
王维
太乙近天都，连山到海隅。
白云回望合，青霭入看无。
分野中峰变，阴晴众壑殊。
欲投人处宿，隔水问樵夫。
【评】“四十字 -
山雨教案
2、山 雨 山雨教学目标： 1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。正确读记“神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇妙无比”等词语。2、感受山雨的韵味，体会作者对山
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山雨教案
《山 雨》教案
教学目标
1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。正确读记“神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇妙无比”等词语。
2、感受山雨的韵味,体会作者 -
山雨教案
人教版小学语文六年级上册第二课《山雨》教案
颜丽
教学目标：
1．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，正确读记“凝聚 、奇妙无比”等词语。
2．感受山雨带韵味，体会作者对山雨的 -
山雨教案
《山雨》教学设计 【文本解读】 《山雨》一文区别于《山中访友》，《山中访友》是全景式的，写了许多景，而本文只是写一种景物“雨”。 第一小节，围绕着来得“来得突然”来写。破
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山雨教案
山雨 教学目标： 1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 2、感受山雨的韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。 3、学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。 教
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山雨教案
《山雨》一、展示图片，导入新课。 1.启发想象：我们都看见下雨，下雨前后山林的景色是什么样子的呢？ 2.创设山雨情景，揭示课题。 瞧，下山雨的情景。今天我们一起去欣赏一场奇妙的山
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《山雨》原文
人教版六年级上册 山 雨 来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。 先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来—— 沙啦啦，沙啦啦
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《山雨》课堂实录
一堂美不胜收的语文课 ——《山雨》课堂实录（多媒体出示画面，音乐）师：我们的大自然像一位神奇的魔术师，他变幻莫测，多彩多姿，有时，让我们沐浴着灿烂的阳光，有时也让我们欣赏皑皑的白
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《山雨》说课稿
《山雨》说课稿 各位评委，老师： 大家好！我今天说课的题目是《山雨》（板书），这是一篇文质兼美的抒情散文。作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调，向读者展示了一幅有声有
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山雨教案范文合集
《山雨》教学设计 教学目标 1、知识与技能： ⑴有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 ⑵、正确读记“神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇妙无比”等词语。 2、过
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山雨教案
山雨 一、教学目标 1、引导学生有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 2、引导学生体会作者对山雨的喜爱之情。 3、引导学生学习作者通过想象和联想来表达独特感受的方法。
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《山雨》课文
我们访问了“山里的朋友”，感受到了人与自然的亲密无间；体会山雨的韵味。认真读课文，用心倾听山雨的，这里行间表达了怎样的感情。把自己喜欢的部分多读几遍。小编整理了山雨课文
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山雨诗歌
2017年8月23曰，举家伊春行，夜宿汤旺河五营林场，一个依山傍水的锦绣山庄。凌晨2点，醒来，媳妇和儿子酣睡中，轻松的鼾声，均匀舒畅，他们的梦应该已经穿过山林，穿越时空，浩浩宇宙神游去了！时
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四年级阅读理解练习题[5篇范文]
四年级阅读理解练习题 一、 到海边 神秘莫测的大海，有着多么[绣 诱]人的魅力啊！要是能到海边去饱览一下那壮丽的景色，真是一件幸运的事，不久，我的愿望实现了。 暑假，妈妈带着我到
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初中英语阅读理解练习题（大全5篇）
初中英语阅读理解练习题A friend of mine was fond of drawing horse. He drew the horses very well,but he always began the tail. Now it is the Western rule to begin
