专题：诗言志到诗缘情的发展
-
诗 言 志7
诗 言 志 7/21/2012 高考要求 4．鉴赏评价 D 考查材料以唐宋诗词为主，也可选择其他时代、其他体裁的作品。 （1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。把握作品内容，注意传统文化底
-
咏物言志诗
咏物言志诗
一、咏物言志诗
咏物言志诗是通过对独特的事物的褒贬，来表达对某种精神品质或理想的颂扬或鞭挞。
二．写作思路：
1、既然咏物，先要实写其形态、色泽特征，或写其所处环 -
诗言志思想近十年发展总结
诗言志思想近十年发展总结 ［摘要］“诗言志”是中国最古老的诗论命题。“志”的训诂及“诗言志”产生的时代确认是学者们绕不开的问题。此两者也是大部分学者展开不同阐释的依
-
“托物言志诗”学案
“托物言志诗”鉴赏学案
【学习目标】
1、掌握咏物诗借物抒情，托物言志的特点。
2、掌握鉴赏咏物类诗歌的步骤和常用方法。
【知识链接】
古人很喜欢咏物,自然的万事万物,大 -
咏物言志诗鉴赏教案
咏物言志诗鉴赏 教学目标 1、把握咏物诗的特征。 2、熟悉和体会这类诗的意象及相应的思想感情，分析其常用表达技巧。 3、学习此类诗歌鉴赏的题型及方法。 4、接受古代诗词美
-
托物言志诗的鉴赏
托物言志诗的鉴赏 一、知识储备 1.概念： 托物言志诗是一种以客观世界中的具体事物如景物、器物、动物或植物等为描写对象，抒发作者思想感情，寄寓作者襟怀抱负等为主要内容的诗
-
诗言志的现代诗学价值
古代文论课程作业 诗言志在现代诗学中的价值 诗言志作为古代文论中对诗的本质阐释得最为经典的观点，在千年的发展中得到沉淀，它不断变化和发展，在每一个时代，它被赋予不同的定义
-
诗言志对我国诗论的深远影响（精选）
论“诗言志”对我国诗论的深远影响 夏玲 “诗言志”最初和我国古代社会的颂神敬祖有关，“诗言志”的较完整表述，见于《尚书·尧典》中这段话:帝曰:夔，命汝典乐教胄子。„„诗言
-
置身诗境 缘景明情(上课教案)
置身诗境 缘景明情 教案 一、激疑导入：许多同学在初读古典诗歌的诗歌，常因读不懂诗歌的内容而苦恼。自己的理解的意思往往与诗人要表达的意思不同，甚至是大相径庭。这其中的原
-
置身诗境__缘景明情_教学案例
高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏作者：李占武 入深，锻炼学生的自主学习能力： 一，示范精讲 赏析示例部分二，点拨指导 自主赏析部分 (分组，以诵读讨论的形式处理 ) 三，学生自己完成
-
诗·情作文700字
诗·情作文700字
诗·情作文700字——诗的世界，在我心里一直是最心仪的所在，里面盈盈满满地承载着从遥远时空传来的古韵，花态柳情，山容水意，都在诗中与我心相融。
雨诗·缠绵·梦 -
诗也是一份情诗歌
说好的要微笑去看夕阳却忍不住在日落的刹那间痛哭我们曾说过当春天来到的时候要偷偷采摘一棵兰花看着它慢慢长大我们也说过当夏天来的时候要仔细欣赏那棵兰花儿的美丽我们还
-
青年毛泽东的言志诗与抗日志向
青年毛泽东的言志诗与抗日志向 青年毛泽东是在日本帝国主义不断加大侵略中国的沉重历史脚步声中成长的。“天下兴亡，匹夫有责”，他从懂事时起就立下了救国之志。这个“志”也
-
第二单元__置身诗境_缘景明情(教师版)
语文选修一·第二单元导学案 执笔人：李伟国 校核人：刘忠良 置身诗境 缘景明情 【学习目标】 一、诵读诗歌，背诵本单元要求背诵的篇目。 二、引导学生置身诗境，发挥想像，品味诗歌
-
诗歌分类鉴赏6托物言志诗（推荐五篇）
诗歌分类鉴赏（六）：托物言志诗 托物言志诗，指的是诗人不直接表露自己的思想、感情，而是采用象征、兴寄等手法，把自己的某种理想和人格融于某种具体事物的一类诗歌。那么，一首好的托
-
李白的诗酒情
李白的诗酒情 一提起李白，人们就自然地把他的酒和诗联系在一起，李白既是诗仙又是酒仙，每日必饮，没饮必醉，醉时常吟，妙语横生，你看，“李白斗酒诗百篇”可不就是证据么。 李白的《将
-
诗 之灵魂在于 情
诗之灵魂在于情，情真意切才有诗。
席慕容的《一棵开花的树》把一位少女的怀春之心表现得情真意切，震撼人心。“如何让你遇见我/在这最美丽的时刻"诗一开篇，一位美丽端庄，大胆坦 -
诗四首学情分析5篇
《诗四首》第二课时学情分析 对于古诗词的学习，初二的学生并不陌生，《静夜思》、《春晓》等耳熟能详，张口就来。 我国的诗词源远流长，但由于古今语言表达上的差异，历史变迁所形成
