专题：识字1天地人教案
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识字1 天地人（教案）
识字1天地人【教学目标】1.通过听读、观察图画、联系生活等方法，认识“天、地”等6个生字。2.初步学习朗读课文，知道“天”和“地”是意思相反的词。3.激发学习汉字的兴趣和热
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(教案1)识字1 天地人（五篇）
识字 1 天地人 ［教学目标］ 知识与技能 1.会认“天、地、人、你、我、他”6个生字。 2.读准字音，认清字形。 3.结合汉字演变课件，引导学生了解汉字的发展演变，学习汉字。 情感态
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(教案3)识字1 天地人
识字 1 天地人 教学目标: 1.会认“天、地、人、你、我、他”6个生字。 2.正确、流利地读6个生字。 3.知道“天、地、人、你、我、他”所表示的意思能对号入座。 教学重点、
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(教案5)识字1 天地人
识字 1 天地人 【教材分析】 本课是识字单元的开篇,以国画为背景,展现了6个汉字,引导学生认识世界,了解世界。第一组3个字向我们呈现了画面中3个主要的事物“天地人”。“
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识字1《天地人》教学设计
识字1 《天地人》教学设计 教学目标： 1. 认识6个生字：“天、地、人、你、我、他”6个生字。 2. 能正确流利地读出课文。 3. 训练手、口协调一致的能力，训练指读方法。 4. 在学
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识字1天地人教学设计
第一周 识字1《天地人》 一、学习内容 《天地人》课文，认识生字。 二、学习目标： 1.正确认读“天、地、人、你、我、他”等 6 个生字。 2.能用多种方法识字。 三、学习重难点：
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1、《天地人》
一 年级上册第一单元第1课《 天地人 》教学设计 教学目标： 一、日积月累 （一）重点字词。 1.应会读字：天 地 人 你 我 他 2.识字方法： （1）常规识字： 比一比：地----他 换一换：你 他 （2）趣
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《天地人》教案
《天地人》教案课题： 1.天地人 备课者： 修改：审核领导：使用者：单元主目标：1.在有趣的情境中，借助听读和联系生活经验认识汉字，感受汉语的音韵特点，激发
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天地人教案 文档
1、《天地人》教学设计 一、教材分析 1、这是一篇识字课文，全文由6个单音节词组成，是我们生活中常 用的字词，反映了我国古人对人与人、人与天地的认识。 2、这是这个单元的第
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《天地人》教案
1.天地人 教学目标： 1．会认天地人你我他6个生字。 2．正确、流利地读6个生字。 3. 知道天地人你我他所表示的意思能对号入座。 教学重点：认识“天、地、人、你、我、他”六个字。
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【部编版】一年级上语文《识字1 天地人》优质课教案（精选合集）
识字1.天地人课题天地人课型新授课教材分析第一次正式接触识字课一定有着异样的新奇感，也有大部分学生在学前班就接触过这些汉字，跃跃欲试之心可想而知。因此本课教学设计遵循
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识字1教案
识字1教案 教学目标: 1、通过朗读大体了解这首诗表达的意境.体会山村的优美和生活的快乐。2、学会汉字一、二、三。 教学重点、难点：了解这首诗表达的意境.体会山村的优美和
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识字教案1
识字教案 授课教师：李金红授课班级：苗苗2班授课人数：16人 活动日期：2012年8月 活动名称：学习“圆、日、月、牙。 活动目标： 1.通过游戏的形式让幼儿认识“圆、日、月、牙“ 2.幼儿
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《识字1》教案
《识字1》教案 教学目标： 1会认11个生字，会写10个字。2正确、流利地朗读课文。3有收集词语的兴趣。 教学重点： 识字写字。 教学准备： 收集关于秋天的词语。 前置性作业：
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识字1教案
识字1 饺（水饺）（饺子）（蒸饺）拜（拜年）（结拜）（拜会）（拜师学艺） 扫（扫地）（打扫）（清扫）墓（扫墓）（墓地）（坟墓） 踏（踏步）（踏青）（脚踏实地）端（端午）（端正）（两端）（端点）（开端） 团（团长）（团结） （团团转） 圆（团圆）（圆球）（圆心） 饼（月饼）（饼干） 识
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识字1教案
1 识 字 1 [教学目标] 1．指导学生会认 13 个生字，会写 5 个字。 2．指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文，感受春天的美。 3．引导学生积累有关春天的词语，丰富自己的见闻与感受
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识字1教案
识字1 教材分析 《识字1》这篇识字课文把十二个词语有机地组合起来，给我们展示了一幅春天的美景图。识字是教学的重点，朗读同样也是教学的重点，通过朗读可以理解韵文，表达热爱春
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识字 1教案
识字 1 上课时间：年 月 日 教学目标： 1、学会本课9个生字，两条绿线内的3个字只识不写，认识4个偏旁。 2、按一定的顺序观察图片，把认识图片上的事物同所学的词语联系起来。 3、
