专题：识字3说课稿
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识字3说课稿
识字３说课稿 党海峰 《识字３》是人教版语文一年级下册第三单元的一篇识字课文。本文是以对对子的形式识字。文章的语言优美，如“和风细雨”、“鸟语花香”、“万紫千红”、“
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识字——说课稿范文大全
作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。那么优秀的说课稿是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的识字——说课稿，供大家参考借鉴
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“识字5”说课稿大全
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么应当如何写说课稿呢？下面是小编整理的“识字5”说课稿，欢迎阅
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趣味识字说课稿
趣味识字说课稿 各位老师好： 我说课的内容是《趣味识字》第17课：趣味识字 一． 教材分析： 教材以图文并茂的形式激发幼儿的兴趣，主要以读和认为重点，以学词语为主要内容。本册识字
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识字7说课稿
识字7：大小多少说课稿 我的说课课题是：部编教材一年级语文上册，第五单元《识字7大小多少》。一、说教材分析 本单元的教学内容生动形象、充满童趣。从学生的生活实际出发，以学习
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识字五说课稿
《识字五》说课稿 说课人：蔡兰 今天我说课的内容是人教版小学语文二年级上册第五单元的《识字5》我将从四个方面来说这节课。 一、说教材 《识字5》是人教版二年级上册第五单
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《识字8》说课稿
《识字8》说课稿 《识字8》说课稿1 一、说教材：《识字8》分成两个部分：第一二行是“鸟”和“隹”旁组成的新字，与鸟类有关；第三四行是带“月”旁的字，分别与月亮和肌肉有关。识字
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《识字1》说课稿[大全]
尊敬的各位专家、评委、老师们，大家好! 今天我说课的课题是《识字1》 《识字1》说课稿 一、说教材 1、教材的地位与作用 《识字1》是人教版小学语文课程标准实验教材第二册
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《识字6》说课稿
《识字6》说课稿 《识字6》说课稿1 一、说教材：《识字6》是人教版新教材一年级下册数量词的归类识字。教材把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受
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识字3教案
识字3 教材分析： 三字经是传统蒙学教材的一种形式，本课的三字经，文字虽少，内涵却极为丰富，读起来每一句都气势磅礴，掷地有声。整篇课文洋溢着中华民族厚重的历史感和浓郁的时代气
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识字3教案
识字3 主备人：王雪蓉 第一课时 教学目标 1、认识11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。 3、有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。 重点：学
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识字3教案
执教者：廖水珍 时间：2013年 【教学背景】 《语文课程标准》指出：“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方
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识字3 教案
识字3教案 学科：语文 授课班级：一年级 任课教师： 所用教材：人教版 小组成员：李雨旭 李欢 李英杰 贾萌 金佳音 吉梦元 范旭 一． 学情分析 二． 教材分析 本课是九年义务教育六年制小
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识字3教案
教学目标： 1、喜欢学习，喜欢生活。有感情地诵读韵文，感受韵文的美。 2、联系生活实践，结合文中插图，懂得词语的意思。用部分词语说完整的话。 3、认识新的笔画，正确美观地书写“鸟
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识字3 教案
识字3 看图导入 1.出示风景图 上课之前，老师给大家带来了一个小礼物，想不想看一看？请大家仔细观察图画，请同学来告诉我，你从图上看到了哪些迷人的风景？（生：仔细观察图画，指名说出前两
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《识字3》教案
一下《识字3》 教材解读： 出于对象形字的喜爱选择了这一课。看到那一个个原本枯燥乏味的文字，竟是从一幅幅图画演变而来的，不由人不为之惊叹。 本课的内容很简单，主要由两部分
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识字3教案
《识字3》教案 教学目标： 1．学会本课水、火 、山3个生字。 2．认真观察图画，了解公园里的景物与设施。能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来。 3．有感情地朗读韵文 教学重点 ：认
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教案识字3
一、借助图画，激情导入 1.谈话：小朋友们，你们早上几点钟起床？起床后又做了哪些事呢？谁来说一说？（指名说） 2.今天给大家介绍一位新朋友（出示图片），(芳芳自我介绍)。 二、诵读词串，认识事
