专题：数字5教学
-
《认识数字5》教学设计（合集5篇）
《认识数字设计意图： 5》教学设计 生活中常听到幼儿会随口说出1、2、3、4、5„，但让幼儿实际来数一数某个东西的时候，却是口里数的和实际东西数量不相符，为了让幼儿感知并认识
-
认识数字5教案
婴中班认知观摩课教案 小关园授课教师：王春柳授课时间： 2009-12-22 教学名称：认识数字 5 教学目标：1、通过游戏活动，使幼儿认识数字5。 2、通过游戏活动，培养幼儿学习数字的兴
-
数字教学试点
西昌市第十二小学数字课堂实施方案 为主动适应信息化社会发展和教育“数字化”、“智能化”发展趋势，构建数字化学习环境，形成开放、互动、共享的数字化教育模式，以教育信息化
-
数字教学资源
教学点数字教育资源辅助教学有感 教学点数字教育资源全覆盖是为了给农村义务教育学校配送优秀的数字教育资源并以县域为单位、发挥中心校作用，组织教学点应用资源开展教学，利
-
数字教学论文
题目
【内容摘要】 随着信息技术的发展在教育中的应用，数字化教学资源日益受到人们的青睐。它不仅可以传播大量的教学信息，而且还给学生以清晰明快的感受，有利于激发学生的兴趣 -
“数字与编码”教学设计与评析（样例5）
【教学内容】课程标准实验教材（人教版）《数学》五年级上册。 【教学目标】 1.通过了解身份证和邮政编码的结构与含义，使学生初步体会数字编码的广泛应用。 2．让学生经历用数字
-
《数字5》中班教案[5篇材料]
《数字5》中班教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？
-
小班认识数字“5”教案
小班认识数字“5”教案 小班认识数字“5”教案 活动目标1、让幼儿能够认识数字“5”2、激发幼儿喜欢数学的兴趣活动准备1、各种水果卡片、数字卡片2、魔法袋活动过程 一、
-
中班认识数字1—5
活动名称：认识数字1-5 中班上数学 活动目的： 1、认识数字1、2、3、4、5，理解它们表示的实际意义。 2、能根据数字匹配相应数量的物体 3、能按教师的要求进行操作和整理材料。
-
《数字电子线路》课程教案5
本次重点内容： 1、二极管门电路的工作原理。 2、门电路的延迟时间。 教学过程 第3章 逻辑门电路 3. 1 概述 门电路——用以实现各种基本逻辑关系的电子电路 正逻辑——用1
-
数字歌教学反思
《数 字 歌》教 学 反 思 三界小学教师 李晓玲 《数字歌》是一首通俗易懂、生动有趣的童谣。童谣以十个数字贯穿其中，九种小朋友们生活中常见的小动物成了小配角，读来琅琅上
-
数字的教学反思
数字的教学反思1 “数的顺序，比较大小”这部分内容是在数数、读数、写数的基础上进行教学的，通过填写100以内的数目表，使学生对100以内数的顺序有一个更深刻的认识，了解每个数
-
数字媒体教学应用
数字化教学媒体 摘要：教学媒体的选择与应用，是教学设计过程中一个重要的组成部分，作为教学设计的要素之一，它同时对教学设计中的其它要素会产生很大的关联作用。对教学设计过程
-
数字的教学反思
数字的教学反思 数字的教学反思1 学习目标：1、勤俭节约，废物利用，提倡环保。2、激发幼儿动手动脑的兴趣，培养创造性思维。3、提高数数的兴趣和积极思维的能力。4、积极参与数学
-
数字教育教学心得体会
数字教育教学心得体会 数字教育教学心得体会1 数字化校园是以数字化信息和网络为基础，在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的
-
幼儿数字教学0-9
一、活动目标： 1、对遮挡的数字有好奇心，萌发在生活中探究数字作用的欲望。 2、能将数字正、反排序，并仔细观察发现数字画中的数字。 3、复习“0-9”数字，初步了解数字在生活中
-
数字游戏教学设计
数字游戏教学设计 袁庆松 一、活动导入 1、同学们会报数吗？ 师：刚才从你们的报数当中，老师特别留意了这几个数字：3 6 9 12 ， 他们都是 3的倍数，能被3整除的数就是3的倍数，咱们就
-
《数字歌》教学设计
《数字歌》教学设计 一、教学目标 1.认读生字：数、一、两、三、四、五、只、个、小、朋、友； 2.学会用数词表示事物的“量”，学会正确使用量词； 3.熟读课文并背诵。 二、教学重
