专题：识字7教案设计
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识字7大小多少教案设计
识字7 大小多少教案设计 设计说明 由于教材倡导“多认少写，及早阅读”的识字教学理念，所以在教学设计上先让学生看图说、看图找本课生字，使所认的字得到巩固；接着充分挖掘教材，根
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《识字1》教案设计
义务教育课程标准苏教版语文一年级上册 第一单元《识字1》教学设计 新授课 责任学校 铜厂乡中心小学 责任教师 李朝梅 【教学内容】 《识字1》是苏教版一年级上册的第一篇识
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《识字5》教案设计
识字5第一课时教学设计 教学目标： 1、学会本课7个生字，3个只识不写的生字，认读词语。 2、初步认识一些常见的兵器，进行国防启蒙教育。 3、培养学生热爱人民军队的思想。 教学重
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《识字四》教案设计
教学目的：1、学会“驰、池、苞、泡、跑、炮”7个字，会认“养、虾、沏、茶”4个字。认识4个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、通过朗读韵语，了解形声字的特点。教学重点：1、学
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《识字6》教案设计
课题识字六课型新授案序1教学目标1.认识9个生字会写8个字。2.正确流利地朗读课文，初步感知词语的反义关系。3.在认识，朗读的过程中，陶冶美好的情操，培养关爱他人的感情。重点认
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《识字》优秀教案设计
教学目标1．认识“蜻蜓”等14个字，会写“蚂、蚁”等6个字。2．正确、流利地朗读儿歌。3．培养观察小动物的兴趣。教学重点读准字音，识记字形，熟读儿歌。课时安排2课时课前准备学生收
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《识字一》教案设计
教学目标：1、认识4个生字会写其中8个字，学会本课生词。2、能熟练朗读课文。3、了解会意字的构字特点，激发学生识字兴趣，培养学生识字写字能力。教学重点：1、会认4个字，会写其中8个
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识字8教案设计
识字8教案设计 （第一课时） 教学目标 1、认识“初、眉”等10的生字，会写“北、南”两个生字。 2、正确、流利地朗读课文，初步感受和了解谚语的美。， 教学重点 认识10个生字，正确书
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识字7教案
识字7 教材分析: 本课是看图识字，由两部分组成：第一部分是“马、羊、犬、牧”的实物图、古文字和今文字的对照表，第二部分是一首包含了“马、羊、犬、牧”的儿歌。 教学目标： 1.
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识字7教案
《识字7》教案 【教学目标】 1. 认识10个生字，重点读准“孔、雀、锦、鹰、丛、灵、嬉”的字音，用各种方法重点识记“雀、孔、丛、灵、鹰”的字形，重点理解“雀、牢、丛、鹰”的
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识字7教案
苏教版二年级（上册）语文《识字7》 第一课时教学设计 执教者 李蓉蓉 【教材分析】 《识字7》是看图会意识字，由两部分组成，第一部分通过生动形象的图画揭示字的特点：“亭”的字形
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识字7 教案
遵循规律识字读文 ——《识字7》教学实录●激趣导入 师：孩子们，老师给大家带来了一些动物朋友，请看大屏幕，认识它们吗？如果认识就请大声叫出它们的名字！ 生：斑马、大象、孔雀、老鹰
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识字7教案
识字7 教学目标： 1．学会本课9个生字，绿线内的3个字只识不写。认识一个偏旁：羊（羊字旁）。 2．初步了解会意字的特点培养学生主动识字的兴趣。 3．朗读儿歌，理解两首儿歌的意思，懂得团
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识字7教案
2016—2017学年第二学期 句容市河滨片小学一年级语文教案 识字7 主备人：姚上丽 主备研讨人：唐万风 刘吉婷 兰冰倩 审核人：张婷 个案修改人： 个案修改审核人： 个案修改审核时间：
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识字7教案
教学目标：1.认识“虚、骄”等9个生字，会写“冷、淡”两个字。2.正确流利的朗读课文。3.有积累对子的愿望。一、直接导入，板书课题这节课我们共同来学习识字7，伸出小手指和老师一
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识字7说课稿
识字7：大小多少说课稿 我的说课课题是：部编教材一年级语文上册，第五单元《识字7大小多少》。一、说教材分析 本单元的教学内容生动形象、充满童趣。从学生的生活实际出发，以学习
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识字7操场上
7.操场上 一、设计说明 本课教学设计旨在时时注重激发学生兴趣，处处催化学生的情感，让他们玩得不亦乐乎，学得不亦乐乎，在愉快体验中识记生字和6种体育活动名称，了解体育锻炼可以
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识字7教案（合集）
《识字七》教案 龙井市安民小学：董平晶 一、导入 师：小朋友们，过了一个愉快的假期，我们又回到课堂上学习，你们高兴吗？今天我们来上一节识字课。（板书：识字7） 师：今天的课堂上还来了许
