专题：生字词教学设计
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生字词教学反思
针对每个单元后面的读读写写、读读记记都是要求学生会读会写的部分，因此也就显得尤为重要。在以往的教学中我都是把每课的词语在讲课后就考考学生，及时发现容易出错的部分及
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《生字词》教学反思
从语文主题教学后，我一直在想着如何去教好生字词。在第四单元里，我交代学生如何整个单元预习：读课文，分段，圈生字词，补充音节。随后花时间让组长去检查，再利用课堂去教生字。刚开始
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一年级生字词复习课教学设计
一年级生字词复习课教学设计 教学目标： 1、引导学生通过智力闯关的形式，自主学习、小组合作学习的方式复习学过的字词，学会运用，练习说完整的话。 2、引导学生区分同音字的用法
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生字词15篇
第一单元 日月星辰 1.海上日出 霞：云霞 红霞 霞光范：范围负：负担纵：纵身刹：刹那缝：云缝灿：灿烂镶：镶边染：传染 模范负责纵容古刹裂缝灿然镶牙染色示范欺负 纵横 一刹那 缝隙金灿灿镶
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生字词教案
Ws2A苏教版一上《识字5》第一课时教案 一、情境导入，激趣揭题。 ⒈小朋友，我们如东可是个好地方，她有着美丽的海景，美味的海产。今天这节课，老师要和小朋友们一起去领略大海迷人
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火烧云 生字词（汇编）
第四课火烧云生字词 檀 ：tán 紫檀色 檀香木 盈 ：yíng 凶 ：xiōng 庙 ：miào 惚 ：hū 笑盈盈 热泪盈眶凶猛 凶恶 凶狠 庙门寺庙神庙 恍恍惚惚
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高一生字词
1、 《沁园春•长沙》 【基础知识】 重要字音： 沁（qǐn）园 春百舸（gě） 峥（zhēng）嵘 寥廓（kuî） 挥斥方遒（qíu） 漫（màn）江 携（xiã）来 浪遏（â）飞舟 多音字： 汗水 可汗 数字 数典忘祖 数见
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语文教学如何处理生字词5篇范文
语文教学如何处理生字词 八年级语文组 王理想 生字词教学是初中语文教学的一项重要内容。在培养学生语感、理解能力上它起着不可忽视的作用。同时，通过生字词的学习，学生还可
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六年级生字词教学点滴体会
六年级生字词教学点滴体会 李光侠 到了六年级，还需要或者有必要教生字词吗？ 你是如何看待六年级生字词的教学的，您又是怎么处理六年级的生字词呢？ 今天，我谈谈我的个人看法，希望
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成功字词教学设计
篇一：关注词语教学设计《读词想象表达法》案例一、理论阐释： 读词想象表达法就是——用心读一个个词语，根据词语的意思，头脑中要展现出相关的意境：可以是一处美丽的风景；可以是
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成功字词教学设计
篇一：关注词语教学设计《读词想象表达法》案例一、理论阐释： 再有，随着时代的发展，语言学习已经成为衡量个人素质的重要标准，语言的学习关键在于要在特定的语境中培养语言的运用
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九年级上册生字词
初三资料——语文九年级上册生字词 1 沁园春·雪（毛泽东） ráo妖娆 风骚 折腰 红装素裹 一代天骄 成吉思汗hán 2．雨说（郑愁予） pǔyīnrǎngqiǎngbǎosǒngchōngjǐngjìngùq
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生字词听写情况汇报
浅谈生字词学习的一些方法 字词是语文学习的基础，并没有太大的难度，所以牢固地掌握字词更是大部分学生在语文学习中应该达到的目标。可就是这个看似简单的目标，却也成了老师和
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长亭送别生字词整理
《长亭送别》生字词整理 玉骢：(yu cong)毛色青白相杂的马，也作马的美称。 原句：柳丝长玉骢难系 举案齐眉：(ju an qi mei )后汉梁鸿的妻子孟光给丈夫上饭时，总是把端饭的盘子高
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九年级生字词（最终版）
九年级（上）读一读、写一写1、《沁园春 雪》 妖娆（ráo） 风骚（sāo ） 红妆素裹（guǒ） 一代天骄（jiāo） 2 、《雨说》 田圃（pǔ） 喧（xuān）嚷（rǎng） 襁（qiǎng）褓（bǎo） 润如油膏（gāo） 5、《敬业与
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生字词教案二
生字词教案二 主备人:盛菁菁 参备人：王乾坤 一：学生在书本中划出生字词。 二：老师展示文中重要词语： 第一单元： 芊芊细草 轻飞曼舞 春华秋实 承前启后 匍匐前进 蓬蓬勃发 年富力
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2016新版七年级下册生字词整理
七年级下册生字词整理 一单元 1邓稼先 萦（yíng）曛（xūn）兽铤亡群(shîu tǐng wáng qún) 殷红（yān hïng）元勋（yuán xūn）奠基（diàn jī）选聘（xuǎn pìn） 谣言（yáo yán） 背诵（bâ
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祝福生字词整理5篇范文
《祝福》生字词整理 笼罩：(long zhao)像笼子似地罩在上面。 原句：冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。 寂静：(ji jing)没有声音，很静。 原句：人们都在灯下匆忙，但窗外很寂
