专题：数值分析matlab程序
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MATLAB与数值分析教学大纲(2012)-正式版
《MATLAB与数值分析》课程教学大纲 课程编号：02072006 适用专业：电子信息工程、信息对抗技术、 电磁场与无线技术、电波传播与天线专业 学 时 数：56 学 分 数：3.5 开课学期：
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单纯形法matlab程序
算法实现与分析 算法1．单纯形法 具体算例： minz=−3x1+x2+2x3 3x1+2x2−3x3=6 x1−2x2+x3+x5=4 x1,x2,x3≥0标准化后： min z=−3x1+x2+2x3+Mx4+Mx5 3x1+2x2−3x3+x4=6 x1−2x2+
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改进单纯形法matlab程序
clear clc X=[1 2 3 4 5]; A=[ 1 2 1 0 0; 4 0 0 1 0; 0 4 0 0 1]; C=[2 3 0 0 0 ]; b=[8;16;12]; t=[3 4 5]; B0=A(:,t); while 1 CB0=C(:,t); XN01=X; for i=1:lengt
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MATLAB程序总结5篇
%******************************读取数据************************************* MATLAB读取数据 Xlsread(‘lujing’,’mingcheng’) %******************************输
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数值分析课程实验报告（精选合集）
《数值分析》课程实验报告实验名称 用二分法和迭代法求方程的根成绩一、实验目的掌握利用二分法以及迭代法求方程近似根的方法，并学会运用 matlab 软件编写程序，求解出方程的
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复数值分析习题
2011级葫芦岛校区研究生数值分析复习参考提纲（注意例题未必出原题，给出的是题型）
一、例2-4，例2-6，例2-11，
二、86页：1，2，3，5，6，7，8
三、1、n阶线性方程组的雅可比迭代法：迭代公式、矩阵表 -
数值分析学习心得体会
数值分析学习感想一个学期的数值分析，在老师的带领下，让我对这门课程有了深刻的理解和感悟。这门课程是一个十分重视算法和原理的学科，同时它能够将人的思维引入数学思考的模式
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清华大学数值分析实验报告
数值分析实验报告一、实验3.1题目：考虑线性方程组，，，编制一个能自动选取主元，又能手动选取主元的求解线性代数方程组的Gauss消去过程。（1）取矩阵，，则方程有解。取计算矩阵的条件数。
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数值分析实验报告写作范本
学号：
姓名：
实验二插值法
实验2.1（多项式插值的振荡现象）
问题提出：考虑一个固定的区间上用插值逼近一个函数。显然拉格朗日插值中使用的节点越多，插值多项式的次数就越高。 我们 -
“数值分析”课程教学改革浅谈
摘要：“数值分析”是计算机科学比较重要的基础课之一，从多方面就“数值分析”课程教学中存在的问题以及提高教学质量、学生兴趣的教学方法进行了探讨。 关键词：数值分析；教学方
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牛头刨床课程设计matlab程序
lo2o3=0.65;l2=0.09250;l4=1.1245;l5=0.281125;lo3d=1.11878;w2=8*pi/3;m4=16;m5=4;m6=68; g=9.8;j4=1.6;j5=0.03;k2=-38.18; for i=1:13; k2=k2+30; if k2>90&k2(0.03+0.
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MATLAB数值计算绘图模拟仿真以及使用总结[全文5篇]
Work1 1-1 1-2 1-3 1-4 Work2 2-1 2-1-（1） 2-2 2-3 2-3- 2-4 2-4- 2-5 2-6和2-7 Work3 3-1 3-1-（1） Work 4 4-1 4-24-2-（2） 4-2-3 Work5 5-1-（1） 5-1-2 5-1-（3） 5-2简述MATL
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《数值分析》课程实验报告（5篇模版）
《数值分析》课程实验报告 姓 名： 学 号： 学 院： 机 电 学 院 日 期： 2015 年 X 月X 日 目 录 实验一 函数插值方法
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数值分析模拟试卷（三）（汇编）
数值分析模拟试卷（三） 班级 学号 姓名 一、填空题（共20分，每题2分） 1、设x*=2.3149578…，取5位有效数字，则所得的近似值x=___________
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河海大学数值分析教学提纲
数值分析教学提纲 第一章 误差 有效数字 算法设计若干准则 第二章 拉格朗日插值 牛顿插值 埃尔米特插值 分段插值 三次样条插值 插值余项 插值基函数 第三章 函数空间 正交
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数值分析学习总结感想
数值分析学习感想 一个学期的数值分析，在老师的带领下，让我对这门课程有了深刻的理解和感悟。这门课程是一个十分重视算法和原理的学科，同时它能够将人的思维引入数学思考的模
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数值分析总结[优秀范文5篇]
一：1.数值分析的特点：1）首先要有可靠的理论分析，以确保算法在理论上的收敛性和数值上的稳定性。2）其次要对计算的结果进行误差估计，以确定其是否满足精度。3）还要考虑算法的运行效
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北航数值分析大作业一
北 京 航 空 航 天 大 学 数值分析大作业一 学院名称自动化专业方向 控制工程学号ZY1403140 学生姓名 许阳教 师 孙玉泉日 期 2014 年 11月26 日 设有501501的实对称矩
