专题：识字教学要找重点
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识字教学的重点
如何培养低年级学生的识字能力 识字教学是小学语文教学特别是低段教学的重点，是提高学生语言能力的基础。《新课程标准》强调，低年级要注重“培养学生主动识字的愿望，培养学生
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小蝌蚪找妈妈(识字、写字教学)
小蝌蚪找妈妈 第一课时 一、激趣导入 1、上课之前我们来看一副图片，说说你看到了什么？ （生答：小蝌蚪在水里游来游去 池塘里有青青的水草 „„） 评价：你们观察非常仔细，句子也说得
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《要下雨了》识字教学-教学教案
如何让枯燥的识字教学变得有趣味，是值得思考的问题。于是，我从课文插图入手，将识字教学与插图有机地结合起来，选择了一种学生喜文乐学的教法： “为生字词在图中寻找相应的位置”
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识字是低年级教学的重点
识字是低年级教学的重点，老师们为了让学生喜欢识字、乐于识字，创设了许多生动有趣的方法，比如编字谜、编儿歌、加一加、减一减、摘水果、开火车、找朋友等等，这些方法极大地激发
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扶贫开发要找突破口
扶贫开发要找突破口
孙小兰
2013-2-17 10:30:53来源：《 光明日报 》（ 2013年02月15日 03 版）中央党校经济学部日前在京召开“中国扶贫开发调查研讨会”，中央党校副校长陈宝生、 -
我要的是葫芦识字教学
14《我要的是葫芦》第一课时(识字教学) 重庆石柱渝中实验小学：罗素琼 教案背景 本节课是基于新课程理念下开展的二年级识字教学的教学研讨课,注重了学生对字词的读写,注重学
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低年级识字教学要注重直观性
低年级识字教学要注重直观性
通河二小沈燕
刚刚从五年级下来，一开始有很多不适应的地方。五年级基本已经不教生字了，靠学生自学完成。而一年级重点是生字教学，虽然我很清楚这一 -
《我要找妈妈》教学设计之一-教学教案
1、学会有重点地观察图画，发挥想象，并能按事情发展顺序写一段语言通顺的话。2、初步学习描写人物的心理活动，把人物心里想的说清楚。3、知道我们都要爱护鸟类，不能捕捉，伤害他们
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课文我要找妈妈教学设计
一、教材分析这次看图写话训练，安排了三幅图。在三幅图中重点是观察第2、3幅图，启发想象图画中主要人物小钢是怎么想的，他为什么会这样想。在语言训练方面，着重于把句子写通顺。
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低年段语文识字课教学重点
一、 低年段语文识字课教学重点（每一个时间段可以有2分钟左右的灵活机动。老师可
灵活安排）
（一） 第一课时
1. 激趣导入（2-3 分钟）（结合生活，创设情境）
2. 初读课文，学习生字(9 分钟) -
识字是小学低年级的教学重点（★）
识字是小学低年级的教学重点，是学生提高阅读能力的基础。《小学语文课程标准》中明确提出：小学阶段，学生要认识3500个汉字，在1—2年级，则要求认识常用汉字1600—1800个汉字，让学生
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识字写字教学是低年级教学的重点（精选合集）
识字写字教学是低年级教学的重点。我们老师在长期的教学过程中，首先要严格要求自己，练好基本功，为学生当好标兵，起好示范作用。我们的每一次板书、每一次批语、每一个字、甚至每
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求职信要出重点
要诀1求职信 要突出重点大家要认清求职信 与个人 简历 的分别：「两者各自发挥不同的用途。」求职信的作用是求职者sell（推销）过去的经验、技能，怎样符合应征职位的要求，简单一句
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小学生写字教学三部曲 (要重点读)（合集）
写字教学三部曲 每一位语文老师，都会有这样的心愿，希望自己的孩子们能写一手漂亮的字。从教17年，我的这个愿望，始终那么强烈。 为了带着我的孩子们写好字，我进行过很多的探索。这
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如果你要找实习单位（最终定稿）
如果你想找实习单位，我可不可以帮你
现在很多企业不招大学生，原因就是大学生没工作经验，有了这些，你会很有经验！
首先，确定你的行业，和最关注的企业，把自己的简历放到人家的官方网站 -
要找孩子的优点
要找孩子的优点 (2012-07-27 06:32:25) 转载▼ 标签： 分类： 家庭教育 自我肯定 自尊心 祷告 杂谈 亲情不断电120727——Phoenix整理 上集说到如何叫孩子自我肯定。就是在做事
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二、识字教学要符合字理5篇
二、识字教学要符合字理 汉字的特点及自身规律也就是它的构字理椐，简称字理。汉字集音形义于一体，从结构上可分为独体字（象形、指事）与合体字（会意、形声）两种。字理识字就是依据
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教学随笔读 书 要 会 找（合集五篇）
读 书 要 会 找 朱玉琼 开卷有益。人，要博览群书，但在浩如烟海的书林中，如何寻找适合自己读的书呢?这需要查找、搜寻，选择适合自己的书。作为小学生来说，刚开始学看书，因为自己的
