专题：识字课公开课教案
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识字公开课教案
小小班 识字 认识“高”和“矮” 活动名称：认识“高”和“矮” 活动目的：认识 “高”和“矮”区别高的物体和矮的物体 活动准备： “高”和“矮”的字卡 小椅子大的挂图一张 活
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识字课教案
教学目标: 正确朗读课文。 认识13个生字,练习写两个生字。教学过程: 一:谈话导课,揭示课题: 小朋友们,见过狮子吗?狮子是什么样的?(生谈)、狮...... 识字课教案教学目
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识字6 公开课教案
识字6（金雯华） 教学目标要求： 1.学会本课3个生字：“塞”“骄”“岛”，和偏旁“马”字旁。两条绿线内的生字只识不写。 2.能正确、流利、有感情地朗读词串。 3.了解祖国大地一年四
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识字五公开课教案
识字五 一、谈话导入。 （播放海浪与海鸥视频） 1.小朋友，你们见过大海吗？大海是什么样子的？（指名回答）。2、你们听，这是什么声音？ 3、让我们随着这浪声到海边去看一看。请同学们把语文
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识字5(公开课教案)
识字5 【教学总目标】 1.知识目标：学会本课生字和由这些生字组成的词语，两条绿线内的字只识不写，认识新部 首。 2.能力目标: 仔细观察图画，认识图上描绘的事物，并与所学的词
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《识字3》公开课教案
学习目标：1、认知11个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。3、有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。学习重点：学文中认知本课生字，掌握
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识字7 公开课教案
识字7 教学目标： 1．采用集中识字的方法认识“虚、骄、傲、淡、诚、实、赢、赞、招”9个生字，重点读准“诚、赢、赞、招”这四个字的读音。会写“短、对、冷、淡、热、情”6个字
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识字5公开课教案（最终版）
《识字5》教学设计 吉花小学赵容 教学目标 ： 1.学会本课的8个生字，认识1个偏旁，理解本课新词。 2.仔细观察图画，认识图上描绘的事物，并与所学的词语联系起来。 3.诵读课文，积累词
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识字6公开课教案[5篇模版]
人教版一年级下册《识字6》 兴围小学魏丽婵 教学目标： 1、 认识“海、鸥”等14个生字，会写“沙、海”两个三点水的字。 2、 正确流利的朗读课文。 3、 初步感知数量词的用法
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快乐识字公开课教案《月亮》
快乐识字公开课教案《月亮》 活动目标： 1、让幼儿了解儿歌内容。 2、让幼儿认读字宝宝：月亮、弯、像、镰刀。 3、通过观察，让幼儿认识月亮的形状。 活动准备：幼儿用书、字卡、月
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识字6 公开课教案（精选5篇）
识字6 教学目标： 1.我能会写“鹿、袋”，了解12种动物的名称。2.我能对照图片，认识动物，朗读韵文。3.通过本课的学习，我能懂得一个道理。 教学重点：了解12种动物的名称，学会写“鹿
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识字课《比一比》教案
小学一年级语文上册《识字（二） 比一比》教学设计 教学目标 1．认识12个生字，会写“牛、羊、小、少”4个字。认识1个笔画“竖钩”和1个偏旁“提土旁”。 2．正确、流利地朗读课文。
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整体识字课教案
《整体识字课》教学设计 教学目标： 1.通过“诵读”，单元整体认识语文课本上本单元会认的生字。 2.通过观察、指导，掌握课文中要求会写的生字。 教学过程： 一、创设情境，导入
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作文评析课公开课教案
作文公开课教案 美文评析课 教学目的： 1、让学生知道评判一篇文章好坏的一些基本标准。 2、通过让学生分析美文《教你生病》的优点，掌握一些写好记叙文的技巧。 3、赏析学生习
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教案 说课 公开课
一、教材解读 《我应该感到自豪才对》是一篇语言浅显易懂，看似平淡却含义深刻的童话故事。通过讲述小骆驼因小红马嘲笑他难看而委屈，到沙漠里亲身体验后，发现自己的驼峰、脚掌
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形体课公开课教案
形体课公开课教案 课题：字母歌（节奏练习） 授课班级：国际7班（三年级） 授课教师：贺姣君 教学目的：通过用肢体发挥想象展现出不同的字母，分组的节奏把握。 教学重、难点：不断的打乱顺序进
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识字四公开课
二年级上册识字4公开课教学设计 一、 教学目标1、 认识9个生字。会写8个字。2、 能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。3、 初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。 4
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公开课 识字三
识字三教学设计 孟利革 情景创设：同学们，今天孟老师要在这里公开的讲课，很多老师要来听孟老师的课，你们紧张么？ 不要害怕，如果你们积极地配合老师，跟着老师的步伐走，把咱们一二班的
