专题：识字七说课稿
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识字——说课稿范文大全
作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。那么优秀的说课稿是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的识字——说课稿，供大家参考借鉴
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识字七说课
各位领导、专家、老师大家中午好！今天我说课的内容是：人教版小学语文第三册《识字7》。下面，我就从教材简说、学情分析、学习目标、教学重点、教学策略与手段 、教具准备、教学
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识字七教学反思
识字七教学反思
识字七对反义词的对子的一课归类识字课，本课教材借鉴了有关传统蒙书的结构和语言形式，把几组意思相反或相对的词语组合在一起，不但引导学生识字，还蕴含着对对子 -
识字七教学设计
一年级下册《识字7》教学设计 伊旗第四小学 一年级语文组李磊 一、教学目标 1、认识“虚、骄”等9个生字。会写“短、对”等6个字。2、正确、流利地朗读课文。了解几组意思
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识字七拍手歌教案
识字七 一、导入 （出示动物门口图片）师：同学们，今天老师准备带你们到广州动物园参观，你想去吗？ （出示火车图片）师：那我们就坐火车去吧，准备好了吗？开始出发。 播放动物图片 师：在动物园
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识字七教学设计
识字七 一、 创设情境，导入新课 1、导语：小朋友们，比比看今天谁最精神。老师想对你们说两句话，你同意老师说的话，就鼓鼓掌。好吗？ 师：第一句。我想做你们的好朋友！（掌声）第二句。你们
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《识字七》教学反思
《识字7》教学反思在这次的教学中，我首先带领学生回忆了一年级时学过的象形字“日、水、山”让学生对汉字产生兴趣，接着根据课文中的图画，一一展现“亭、停、闻、鸣”四个字的
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“识字5”说课稿大全
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么应当如何写说课稿呢？下面是小编整理的“识字5”说课稿，欢迎阅
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趣味识字说课稿
趣味识字说课稿 各位老师好： 我说课的内容是《趣味识字》第17课：趣味识字 一． 教材分析： 教材以图文并茂的形式激发幼儿的兴趣，主要以读和认为重点，以学词语为主要内容。本册识字
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识字7说课稿
识字7：大小多少说课稿 我的说课课题是：部编教材一年级语文上册，第五单元《识字7大小多少》。一、说教材分析 本单元的教学内容生动形象、充满童趣。从学生的生活实际出发，以学习
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识字五说课稿
《识字五》说课稿 说课人：蔡兰 今天我说课的内容是人教版小学语文二年级上册第五单元的《识字5》我将从四个方面来说这节课。 一、说教材 《识字5》是人教版二年级上册第五单
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《识字8》说课稿
《识字8》说课稿 《识字8》说课稿1 一、说教材：《识字8》分成两个部分：第一二行是“鸟”和“隹”旁组成的新字，与鸟类有关；第三四行是带“月”旁的字，分别与月亮和肌肉有关。识字
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《识字1》说课稿[大全]
尊敬的各位专家、评委、老师们，大家好! 今天我说课的课题是《识字1》 《识字1》说课稿 一、说教材 1、教材的地位与作用 《识字1》是人教版小学语文课程标准实验教材第二册
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《识字6》说课稿
《识字6》说课稿 《识字6》说课稿1 一、说教材：《识字6》是人教版新教材一年级下册数量词的归类识字。教材把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受
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识字3说课稿
识字３说课稿 党海峰 《识字３》是人教版语文一年级下册第三单元的一篇识字课文。本文是以对对子的形式识字。文章的语言优美，如“和风细雨”、“鸟语花香”、“万紫千红”、“
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七、《爱护公物》说课稿
《爱护公物》主题班会说课稿 说课老师：彭艳红 各位老师好。接下来说说这节课的教学设计。 一、设计意图 首先，我谈一下主题的选取意图。今天的主题班会是以“爱护公物”为核心
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七色光说课稿
一、教材分析我说课的内容是冀教版《科学》三年级（下册）第三单元第10课《七色光》。《七色光》是“光”单元的最后一课，是前面三课的深化与延伸，起到鼓励学生将光与生活相联系的
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二年级识字七教学设计（范文模版）
识字七教学设计 一、借助拼音自主认读 师：同学们，今天王老师要和大家一起来学习识字7。（板书课题） 师：这篇课文也是一篇很有趣的拍手歌。请同学们打开语文书122页，自己来读一读课
