专题：识字五说课
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识字五说课
二年级语文上册识字5说课稿 各位老师： 大家好！ 我是来自太和七小的李雪琴。今天我执教的是九年义务教育人教版二年级上册的一篇集中识字内容《识字5》。 一、说教材： 本课内容
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《识字五》说课及教学反思
《识字五》说课稿及教学反思 尊敬的各位领导各位老师： 今天我说课的内容是《识字五》，这篇课文选自人教版义务教育课程标准试验教科书二年级上册语文。我将从以下方面说一说
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识字七说课
各位领导、专家、老师大家中午好！今天我说课的内容是：人教版小学语文第三册《识字7》。下面，我就从教材简说、学情分析、学习目标、教学重点、教学策略与手段 、教具准备、教学
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识字7说课
《识字7》说课稿 各位领导、老师大家好！今天我说课的内容是：二年级语文上册的《识字7》。下面我就从教材简介、学习目标、教学重难点、学情分析、教学策略与手段 、教具准备、
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识字八说课
一年级语文下册《识字8》说课稿 我说课的内容是九年义务教育小学语文第二册第八单元的课文《识字8》。下面我从教材分析、设计理念、教学过程三个方面作简要的说明。 一、
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识字3说课
《识字3》说课稿 丁 勤 一、说教材 识字3是三单元“爱祖国”里的一次识字课。本课是一首三字歌，文字虽少，内涵却极为丰富。朗读起来，每一句都气势磅礴、掷地有声。整篇课文洋溢
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体育说课五步骤
五步骤 一线体育教师急需要一种短平快的教学设计方法，在设计实践中不断提高自己的教学设计水平。回顾体育课堂教学设计的发展，综合教学设计优秀作品的共性，我认为可以通过制定
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五花山说课案
《五花山》说课案 陶家小学李玲 一、说教材 《五花山》是人教版三年级上册的一篇写景文章.写了五花山春，夏，秋三季不同的颜色变化.文章语言优美，适宜学生朗读积累.其中描写秋天
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苏教版二下识字6说课
苏教版语文二年级下册《识字6》说课设计 大庆市萨东二小崔波 一、说教材。 义务教育课程标准实验教科书苏教版第四册《识字6》，本课是一组以动物名称为内容的“词串”识字。
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《识字六》说课材料（5篇范例）
《识字六》说课材料 红山区第九小学张蕾 一、 教材分析 第六单元的课文，是进行情感教育、实现情感陶冶、培养美好情操的依托。“识字六”是第六单元的开始，课文以对子的形式出
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识字五评课稿[5篇范例]
《识字5》评课稿 季老师的课让我体会最深的有以下几个方面： 一、创设情景，在情景中学习认字 教学开始季老师以小游戏“猜猜是什么季节”导入，自然贴切，激发学生学习的兴趣，诱发
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五上说课标说教材
走进生活这本书
——人教版小学语文第九册第四单元的解读
沁阳市实验小学李定一
各位评委、老师：
大家好！今天我说课的内容是人教版小学语文第九册教材第四单元的解读（走进生活 -
说课五步法(有用的)
说课五步法 郑逸农 总说：我今天说课的题目是：****；我将从以下五个方面展开：一，说文本；二，说学生；三，说任务；四，说过程；五，说自我评价。以下依次展开。 一说文本 （三句话）该文本选自哪里，教学
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识字五说课稿
《识字五》说课稿 说课人：蔡兰 今天我说课的内容是人教版小学语文二年级上册第五单元的《识字5》我将从四个方面来说这节课。 一、说教材 《识字5》是人教版二年级上册第五单
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《识字五》教案
人教版小学语文二年级上册《识字5》教案（第一课时） 班级：2014级全科五班姓名：陈春花学号：2014051717270 一、教学目标： 认识“移，谋，柴，焰，易，折”六个生字，会写“容，易，折”三个生字。 正
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识字五教案
识字5 第一课时 教学目标：1、诵读词串，认识生字，理解新词。 2、认识新笔画：竖提；会在田字格中写生字浪、风 3、体验在大海中断过程沙滩玩耍的乐趣，感受大海的美丽富饶。 教学过程：
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识字五教案
识字五 教学要求： 1、学会本课7个生字，两条绿线内的2个字只识不写。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。 2、初步认识常见军事装备和一些军事术语，进行国防启蒙教育，培养热爱
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识字五教案
教学目的： 1、认识“团、量”等12个生字，会写“怕、量”2个字。2、正确、流利地朗读课文、猜出谜底。3、有收集谜语和自编谜语的兴趣。 教学重难点：识字、写字 教学准备：多媒体
