专题：同伴交往主题班会教案
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同伴交往主题班会教案
同伴交往主题班会活动教案 一、活动目标： 1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性； 2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识； 3.促进同学团结，促进学生身心发展。
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同伴交往主题班会总结
同伴交往主题班会总结 通过对四年级一班的同伴交往主题班会教育活动的开展，发现当下的多数孩子对同伴的优点了解的太少，关注的太少，时常不能以欣赏的视角去对待同伴，往往却常以
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同伴交往教案
找朋友——同伴交往 教学对象：五年级 教学时间：40分钟 教学目标 （一） 认知： 认识到同伴交往的重要性；知道同伴交往的基本技巧。 （二） 情感、态度： 能够热情主动地与同伴进行交往； 能
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浅谈大班同伴交往
浅谈大班幼儿同伴交往 第二实验小学幼儿园 高天 现在社会发展，不仅要求要有知识能力，人际交往也是成功的重要因素。人际交往是人与人之间通过动态的相互作用而形成的情感联系，
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自闭症同伴交往小结
同伴交往小结 七年一班 在和自闭症孩子相处的时候，最苦恼的莫过于他们狭窄的注意力和极低的社会交往能力了。在跟很多孩子交流的时候，往往说到最后，都会有一种自说自话，得不到回
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中学生男女生交往主题班会教案
中学生男女生交往主题班会 高一（6）班杨国仕 教学目的： 使学生正确认识男女生交往的必要性，消除班内不正确的认识和起哄行为，学会以恰当的方式与异性交往。 教学方法： 师生互动共同
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如何与同伴交往：小学心理辅导教案
10课时：《如何和同伴交往》 教学内容：如何处理好同伴关系。 主题阐述： 本节课设计以人本主义教育心理观作为理论指导,重视学生的精神需要,重视个人体验,强调每一个主体都参与其
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如何与同伴交往：小学心理辅导教案
关于留守儿童的心理疏导的教案 《如何和同伴交往》教学设计 教学内容：如何处理好同伴关系。 主题阐述： 本节课设计以人本主义教育心理观作为理论指导,重视学生的精神需要,重视
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同伴交往行为调查问卷
调查问卷
[指导语]：同学们，大家对问卷的回答数据将作为重要研究依据。此项调查对于了解高中生活有很重要的意义。本问卷共设有28个问题，每个问题做“是”(打√)或“非”(打×) -
《如何与同伴交往》教学设计
《如何与同伴交往》教学设计 活动目的 1、借助学生非常熟悉的事物，使学生感受到喜爱一个事物的时候，便会接受它的全部，不会因为某些缺陷便减少对它们的喜爱。和同伴交往也是这
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主题班会：高中生如何与人交往
主题班会：高中生如何与人交往人际关系是人与人之间由于交往而产生的一种心理关系，它主要表现人与人之间在交际过程中关系的深度、亲密性、融洽性和协调性等心理方面联系的程度
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关于青春期男女生正常交往友谊 主题班会教案
关于《男生女生面对面》主题班会教案 关于青春期男女生正常交往友谊 主题班会教案 一、导入主题(幻灯一) 播放歌曲 (齐)同学们，老师们，大家好! (男)我是主持人:…… (女)我
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早恋主题班会教案(认识爱情,文明交往)
《认识爱情，文明交往》教学设计 主讲：云浮市云浮中学梁都老师授课班级：高一（10）班 教学目的： 1、青春期是情感的萌动时期，早恋现象比较普遍，其引发的问题也是不容忽视的。通 过本次
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初中生同伴关系主题班会教案项青（5篇模版）
同伴关系主题班会 口埠初中 项青 主题班会《同伴关系》教学设计 ——初中生同伴交往辅导 授课对象：初一 教学目标： 认知目标： 使学生认识同伴交往的重要性；知道几种同伴交往的
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小学生同伴交往心理辅导方案
小学生心理健康教育活动课方案 孟州市韩愈小学 应豫宁 一、 活动主题：“性格魅力测试站” 同伴关系在中小学生的发展和社会适应中起着重要作用，促进中小学生与同伴进行正常的
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中小学生同伴交往心理辅导方案
中小学生同伴交往心理辅导方案中小学生同伴交往心理辅导方案学院：文学院班级：2011级汉语言文学师范3班姓名：邓见香学号：***指导老师：张婷上课时间：周一晚7、8、9节文
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团体心理辅导—同伴交往5篇范文
团体辅导计划书 课程：心理教育与培训 学院：计算机与信息科学学院班级：2014级计科师范2班 学号：*** 姓名：卢晓燕 指导教师：赵永萍 软件学院 团体心理辅导——同伴交
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学会交往心理健康教育主题班会
“学会交往” 心理健康教育主题班会 班级：八（2）班 班主任：焦雪丽 开会日期：2015年4月20日 星期三 人数：50人 一、活动目标 1．认识到与他人交往的必要性及中学生交往主要对象 ２.掌握
