专题：唐的盛衰教学设计
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第6课_西周的盛衰_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 （一）知识与能力1．能够说出西周分封制的主要内容，了解周王是如何通过分封加强自己的统治的。 2．分析夏、商、西周灭亡的原因，使学生了解朝代的更替，理解和
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《唐雎不辱使命》教学设计
《唐雎不辱使命》课堂教学设计 教学目标 １、通过对课文的学习，了解人物形象。 ２、深入理解人物形象，文章主题。 ３、学习文章的写法。 ４、培养学生复述、翻译、朗读的能力。 教学重
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《唐雎不辱使命》教学设计
《唐雎不辱使命》教学设计 一、教学目标 知识与能力： 1．借助注释，结合语境掌握重点字词，疏通文意，了解文章内容。 2．通过朗读表演、品析语言、改写段落等方式，体会唐雎的形象，把握人
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唐雎不辱使命(教学设计)
《唐雎不辱使命》教学设计 教学目标： 一、通过对课文的学习，了解人物形象。二、掌握重要词句，培养学生朗读 理解能力。 三、学习唐雎不畏强权的精神，敢于为国牺牲自我的精神。
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《唐雎不辱使命》教学设计
《唐雎不辱使命》教学设计 教学目标： 、学习本文通过对话描写表现人物形象的写作方法。2、培养学生复述、翻译、朗读的能力和严密的逻辑思维能力。 3、学习唐雎作为小国之臣
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《唐雎不辱使命》教学设计
〖教学目标（一）理解并学习唐雎的不畏强暴，自主自强的精神（二）学习在尊重史实的基础评价人物（三）在反复朗读的基础上进一步积累文言词汇，培养文言语感（四）学习本文的对人物言行的简洁传
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唐雎不辱使命 教学设计 公开课
唐雎不辱使命 教学设计 公开课 [教学目标] 1、 学习本文通过对话描写表现人物形象的写作方法。 2、 培养学生复述、翻译、朗读的能力和严密的逻辑思维能力和表演能力。 3、
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《唐雎不辱使命》教学设计（5篇）
《唐雎不辱使命》教学方案
学习任务：1.查字典疏通生字词，流利朗读课文；弄懂注释内容，试翻译课文。2.揣摩唐雎和秦王的形象，能概括他们各自的性格。3.学习课文运用“语言”、“行 -
《唐雎不辱使命》教学设计（合集5篇）
《唐雎不辱使命》教学设计 学校：徐闻县大黄中学 执教者：谢锦玉 教学目标: 1.通过复述、翻译、朗读等手段，培养学生文言文语感 2.疏通文意，积累课文中的古汉语词汇。 3.分析人物
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22 《唐雎不辱使命》教学设计
22 《唐雎不辱使命》教学设计 学习任务： 1.借助工具书和课下注释及古文知识积累，初步体会课文大意；反复诵读，尤其读准多音字。 2.体会唐雎有胆有识，不畏强暴，敢于斗争的勇士形象。
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《唐雎不辱使命》优质课教学设计
《唐雎不辱使命》教学设计教学目标：
1、理解文意，把握故事情节。
2、积累重要的文言实词、虚词。
3、赏析人物的对话描写。
一、解题导入，熟悉课文。
结合课文题目提出三个问题 -
唐玲 书法教学设计 2
带有单人旁的字的书写 三界镇小学 唐 玲 教学目标： 1.认识带有单人旁的字的基本形态特征，初步培养学生认真、细致的观察能力。 2.写好“仁、他、仙、位、什、仲、侈、付”这8
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唐燕、找骆驼教学设计
找骆驼教学设计 贵州省松桃县妙隘乡寨石完小教师：唐燕，电话***（三年级语文人教版上册找骆驼） 一、教材分析 本课写了一位老人指点商人找骆驼的事。教育我们遇到事情要仔
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金鱼乐悠悠教学设计-唐俊
《金鱼乐悠悠》教学设计 学校：库尔勒市第十六中学 教师：唐俊学科：信息技术年级：三年级上册 教材分析： 《金鱼乐悠悠》选自清华大学实验教材《信息技术》三年级上册（彩色版）第二单
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《唐雎不辱使命》教学设计（推荐五篇）
人教版九年级上册《唐雎不辱使命》教学设计 《唐雎不辱使命》教学设计 姓名：张潇 单位：新宾满族自治县苇子峪中学 课题：人教版九年级上册《唐雎不辱使命》 教材分析： 本课为
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《唐伯伯和五个闹钟》教学设计
《中国人过新年》教学设计 东华大学附属实验学校金璪 一、教材分析 《中国人过新年》是科教版品德与社会一年级第一学期第四单元《迎接新年》中的第二课。本单元主要分为“
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《长歌行》教学设计 唐云
《长歌行》教学设计 实验小学 唐云 课前三分钟展示。 师：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”时间宝贵，且又匆匆，因此我们要珍惜时间。课前你收集了哪些珍惜时间的名言警句呢？ 生
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古希腊文明盛衰的原因
从希腊文化角度分析它的兴盛衰败 摘要：作为对西方文明乃至世界文明的主要贡献者，希腊是一个不可磨灭的神话。因为不管在文学，哲学，宗教，艺术还是数学上都取得了相当大的成就。作
