专题:泰戈尔诗三首学案
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泰戈尔诗三首
《泰戈尔诗三首》学案 学习目标 1.有感情地朗读课文,感受美好、纯洁的童真世界. 2.学习运用想象手法展现世间挚爱真情的手法. 3.培养阅读优美诗文的兴趣.教学重难点 重点: 1.有
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泰戈尔诗三首[共五篇]
《泰戈尔诗三首》教案 一、教学目标: 1、有感情地朗读课文,感受美好、纯洁的童真世界。 2、学习运用想象手法展现世间挚爱真情的手法。 3、学习生动优美的语言。 二、教学重
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诗三首学案
诗三首学案 内容感知 《涉江采芙蓉》选自《古诗十九首》,这些诗的艺术成就颇高。本诗主要写的是采芙蓉送给心爱之人。起首四句是平缓的叙述。“芙蓉”“兰泽”“芳草”等语,让
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《泰戈尔诗三首》说课稿及教学设计
泰戈尔诗三首(金色花、告别、榕树)说课稿 彬县新民中学胡元平一、教材分析: 《泰戈尔诗三首》是苏教版初中语文第一册第一单元中的诵读欣赏。第一单元课文定位于“亲近文学
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杜甫诗三首导学案
班级:姓名:小组评论:
编制人:杨小亮审核人:高一语文组审批人:夏亚霖
《杜甫诗三首》导学案秋兴八首(其一)
(一课时)
【导学目标】
1.借助资料了解杜甫生平、写作背景极其诗歌创作的影 -
杜甫诗三首 导学案
杜甫诗三首·导学案 编写人:山东淄博 驿寄尺素 目标: 1背诵三首诗 2理解诗歌蕴含的思想感情 3学会欣赏诗歌的方法 预习案 1.给下列加粗字注音并抄写一遍。 ①齐鲁青未了 ②决眦
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杜甫诗三首学案(合集5篇)
邯郸市第一中学教学案 学科:高一语文制作人:李志鹏 审核人: 赵冀平使用时间:2011年3月 《杜甫诗三首》学案 一教学目标: 1.了解近体诗的相关常识和杜甫的身世经历; 2.把握诗歌意象
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杜甫诗三首教学案(范文)
杜甫诗三首教学案
25杜甫诗三首
学习目标:
1、领会诗歌的丰富内涵和精美语言,积累一些文言词语和诗歌的修辞方式。
2、朗读并且背诵全诗
3、反复诵读,体会诗歌的思想感情;
学习 -
杜甫诗三首导学案
《杜甫诗三首》导学案 【学习目标】 1、以诵读为先导,努力追求“读书百遍,其义自见”的阅读效果。 2、引导学生感受、品味诗歌意境并体悟诗歌情韵,初步了解作者创作风格。 3
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杜甫诗三首(导学案)
杜甫诗三首
学习目标:
1、 理解诗的思想内容,准确流利的背诵。
2、 把握重点词语,分析景物意象。
3、 体会作者思想感情。一、 认识杜甫。
1、杜甫,字______,自称少陵野老,______ -
杜甫诗三首导学案A
5 《杜甫诗三首》导学案
【本课学习总体目标】
1、通过诗歌的诵读与品味,体会律诗韵律之美。
2、感受诗歌的深沉感情,领会每首诗歌的主旨。
3、赏析名句,体会杜甫沉郁顿挫的诗 -
《先秦诗三首》学案(学生
《伐檀》学案 一、文学常识1.关于《诗经》。 (1)《诗经》是我国第一部诗歌总集,相传为孔子编定,成书于春秋时代。本称《诗》,共收录自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305首,也称
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25杜甫诗三首导学案
25 《杜甫诗三首》导学案 【学习目标】 1、了解作者的生平、思想及诗歌的创作背景。 2、了解三首诗的思想内容及艺术特色,准确流畅地背诵这三首诗。 3、体会三首诗所表达的思
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杜甫诗三首导学案(教师版)
《杜甫诗三首》导学案 第一课时 秋兴八首(其一) 【学习目标】 1、通过诗歌的诵读与品味,体会古典诗歌之美 2、感受诗歌的深沉感情,领会诗歌主旨 3、赏析名句,体会杜甫沉郁顿挫的
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《蜀道难》《杜甫诗三首》导学案
《蜀道难》导学案【学习目标】
1.整体感知全诗的内容,把握其意境,提高鉴赏古代诗歌的能力。
2.熟读成诵,仔细品味诗歌的艺术特色,感受诗歌的意境美和声韵美。
【学习重点】
体会 -
八年级上册杜甫诗三首学案
杜甫诗三首学案
(一) 望岳
一、杜甫,字子美,诗中尝自称少陵野老,世人称为杜少陵。由于他做过工部员外郎,所以人们又称他为杜工部。杜甫生活在唐代由盛转衰的历史时期,其诗多涉及社 -
高一语文中国当代诗三首学案(定稿)
教案 ------------------ 教学目标: 理解诗中的意象,体会诗人所表达的感情。 认识诗人诗歌的艺术特色 教学课时:1 教学过程: 一、导人新课 婉约是唐宋时的一种诗词风格,与之相
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《杜甫诗三首》导学案答案[精选]
《杜甫诗三首》导学案 第一课时 《秋兴八首》(其一) 这首诗歌写于公元766年,这一年杜甫54岁,在重庆,正在回老家的途中。他已经在蜀中生活了将近五年,杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史