专题：谈话导入的好处
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谈话导入
谈话导入：
诚信是金，诚信是真，诚信是美，诚信是德。生活有了诚信才更加灿烂，人生有了诚信才更加迷人。世界因为有了诚信才更加精彩。
1.学生查找社会上有关“不诚信”现象；
2.收集 -
谈话导入范文
一、谈话导入 1. 小朋友们，你们喜欢画画吗？（学生自由反馈）你们都喜欢画什么呢（学生反馈问原因） 2. 有一只小猪也爱画画，有一次，她画了一只小花猫（出示猫图片）小猪画的猫怎样呢（学生自由
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话说多媒体教学导入“好处多 ”
话说多媒体教学导入“好处多 ” 摘要：运用电教媒体导入新课的“好处多”： 多媒体教学能以旧联新，搭桥铺路；多媒体教学能激发兴趣，启动认知；多媒体教学更容易设障立疑，激发思维；多媒
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导入：猜谜语(文本)
猜谜语 1、一个小姑娘， 坐在水中央。 身穿粉红衫， 坐在绿船上。 （猜一种水生植物）2、花儿有红也有白，立在水中照倩影， 有朝一日花谢去， 结出一个大哑铃。 （猜一种水生植物）1、谜底：荷
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教案导入
、导入 在《背影》中我们体会了父爱的伟大和深沉。今天我们学习《秋天的怀念》，同学们自读课文，看一看，作者怀念的是什么？文章的主题是什么？二、初读课文，整体感知 （一）根据课文内容
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教学导入
“曲线运动”课堂教学导入案例 西工大附中 王 锋 一、曲线运动 通过视频播放“世界杯足球赛”中的射门的精彩画面 教师讲解：势大力沉的低射，足球贴着草坪直入网窝；漂亮的香蕉
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初中历史导入
初中历史课堂中的导入
吕梁市交口县回龙中学赵新变 魏书生老师说过“好的导语像磁铁，一下子能把学生的注意力聚拢起来，好的导语又是思想的电光石火，能给学生以启迪，催人奋进。” -
故事导入
（五）导入技术 导入是教师讲授新课前的开始，一开始就把学生的好奇心和注意力自然地引入到课堂，从而激发学生学习新课的强烈欲望。 1、直接导入法 直接揭示课题，阐明学习目的和要
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课堂导入
案例一：灵活调整现场导入
在上九年级第12单元“You are supposed to shake hands.”这一课时，恰逢我校九年级两个职教班合并，班上转进30名新同学。于是在举行了简单的欢迎仪式 -
导入原则
导入是课堂开始的起始环节，是课堂教学的有机组成部分．导入是引起学生注意，激发学生兴趣，明确学习目的和建立知识间联系的教学活动方式．俗话说：“良好的开端是成功的一半”．课堂教学
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课堂导入
课堂导入是课堂教学环节中的重要一环，是课堂教学的前奏，如同一出戏的“序幕”。好的导入能引起学生的注意，犹如一把开启学生兴趣大门的金钥匙，在大力推行素质教育的今天，要求我们
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语文导入（范文）
导入是指在新课题的开始阶段，教师通过有效的活动方式，把学生的注意集中到教学活动中来，使他们很快的进入学习的准备阶段。因此，我认为好的导入应该在原则上求“趣”，形式上求“新
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课文导入
一堂课如同一首优美的散文，开头便要漂亮，引人入胜；一堂课恰似一支动人的乐曲，开头就要定好基调，扣人心弦„„，常言道：好的开头便是成功的一半，导入是语文课的第一个环节，十分关键，应当
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语文课堂如何导入
浅谈初中语文课堂教学的导入方法 贵州省六盘水市六枝特区第四中学/陈忠秀 摘自：《教育视野》 好的开头是成功的一半，一堂课有一个出色的开头就会为整堂课奠定了成功的基调。
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游戏导入
一、游戏引入 1、说反话游戏 1）师生共同玩游戏。 师：同学们喜欢做游戏吗？生：（齐声说）喜欢。 师：好，今天我们就来做个游戏。这个游戏的名称叫“说反话。”，比如，我说：“我看天”，你就回
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谜语导入
谜语导入、就题质疑 1、同学们，老师这儿有个谜语大家猜猜看“一位老公公，一副圆面孔，有朝一日不见他，不是刮风就下雨。”猜出来了吗？ 2、书写“阳”，拿出右手跟老师一起写写阳字 3
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谜语导入
（一） 谜语导入，揭示课题 1． 课件出示谜语 远看玛瑙紫溜溜，近看珍珠圆溜溜， 掐它一把水溜溜， 咬它一口酸溜溜。 （打一水果） 2.揭示谜底“葡萄”进而引出课题《葡萄沟》，相机指导“沟”
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读书好处
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。我在读书过程中感受
