专题：田汉与聂耳的介绍
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音乐家聂耳与田汉交往的故事
音乐家聂耳与田汉交往的故事 聂耳与我国现代著名的戏剧家田汉有过不同寻常的交往，他们曾为了共的理想而在一起奋斗。聂耳结识田汉是在1931 年聂耳在明月歌舞团的时，当时聂耳只
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田汉主要戏剧作品介绍
田汉主要戏剧作品介绍 ———————————————————————————————— 1.《获虎之夜》 独幕话剧《获虎之夜》是田汉早期最优秀的独幕话剧之一，故事以辛
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田汉大剧院简介（模版）
田汉大剧院简介
田汉大剧院是一座以专业演出为主的现代化剧院，地处长沙市劳动路与芙蓉路的交汇处，地理位置十分优越。占地15.4亩，建筑面积28万平方米，总投资约1．3亿。田汉大剧院 -
聂耳教案
第十六单元第二十八节 人民音乐家——聂耳 （课型：新授课时：1课时 授课年级：高一） 音乐不是凭空而生，也不会孤立存在。音乐最初的、原始的、本质的形态为音响，只有人的参与、聆听行
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聂耳_教案（范文）
《聂耳》 【教材分析】 聂耳——人民音乐家的杰出代表，主要作品有《义勇军进行曲》《毕业歌》《卖报歌》《码头工人歌》《铁蹄下的歌女》《梅娘曲》《金蛇狂舞》等，他的作品具
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聂耳教案（合集）
聂耳(1912-1935),云南玉溪人,.从1933年起,他正式开始了自己为左翼电影或戏剧配乐,写插曲等音乐创作生活.先后写了《开矿歌》、《饥寒交迫之歌》和《卖报歌》等。 1934年是
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关于聂耳故事
聂耳（1912年2月14日－1935年7月17日），原名聂守信，字子义（亦作紫艺），中国音乐家，中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》的作曲者。下面是小编整理的关于聂耳故事，希望对你有所帮助！聂耳的故
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音乐家聂耳
《音乐家聂耳》说课稿 相州小学 李永彩 1.说教材（1）课题分析 音乐家故事《小毛头与卖报歌》以学生喜爱的连环画形式呈现于教材之中，这个故事拉近了聂耳与孩子们之间的距离，感受
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聂耳与《义勇军进行曲》 教学设计
聂耳与《义勇军进行曲》 教学设计 1教学目标1、知识与能力:通过学生自主欣赏、主动探究等方法,在感受与体验音乐中来提高音乐的感知力、想象力和创造力,从而体现出学生在课
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聂耳与国歌教学设计
聂耳与国歌教学设计 第一课时 知识与技能 认识12个生字，正确掌握生字的书写。 过程与方法 利用多媒体课件辅助教学，引导学生在朗读中理解。 情感态度与价值观 激发学生
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人民音乐家－－－聂耳
聂耳，是现代作曲家、我国无产阶级革命音乐的莫基者、我国国歌的作曲者。 聂耳的一生是短暂的，但他给我们留下了不朽的艺术遗产。他生前作有歌曲《义勇军进行曲》、《开路先锋
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聂耳的故事
聂耳的故事 母亲的歌让他着迷 聂耳的父亲聂鸿仪在昆明甬道街72号开了一家成春堂药店。1912年2月15日，聂耳出生在药店的楼上，原名紫艺。不久，父亲死了，药店由母亲经营，殷实的聂家
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聂耳生平读后感
聂耳生平读后感
--- 10100530208 沈雁聂耳（1912－1935），原名聂守信，字子义（亦作紫艺），汉族，云南玉溪人。中国音乐家。他从小家境贫寒，对劳苦大众有深厚的感情，他在有限的生命中创作了数 -
聂耳的故事
【聂耳的故事一】 聂耳的故事 聂耳原名聂守信，他的父亲很早就去世了，家里境况困难。聂耳该上三年级了，学校立刻就要开学，但是哪有钱交学费买书呢？妈妈悄悄把聂耳爸爸在世时最喜
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《音乐家聂耳》教案
《音乐家聂耳》教案 ——柯玉凤 教学目标： 1、了解《卖报歌》的创作背景，聂耳的简要生平；2、有表情地演唱歌曲《卖报歌》； 3、认真地欣赏《金蛇狂舞》，并且从中感受音乐的美妙，增
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聂耳的故事
音乐家聂耳的故事 聂耳（原名聂守信）汉族，云南玉溪人，中国音乐家，1933年初加入中国共产党。聂耳开辟了中国新音乐的道路，是中国无产阶级革命音乐先驱。1935年所作曲的《义勇军进行
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《聂耳》教学反思
《聂耳》教学反思 《聂耳》教学反思 根据课标要求，音乐鉴赏课要让学生在欣赏中外作曲家的优秀作品的过程中，感受、体验其民族风格、地域风格和时代特征；认识、了解不同音乐流
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少年聂耳 说课稿
说课稿 教材简析 二年级下册第二单元是以“名人小时候的故事”为专题来组织单元的，《少年聂耳》是该单元的第一篇主体课文。文章记叙了我国杰出音乐家聂耳小时候酷爱音乐，专
