专题：太空一日教学设计
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《太空一日》教学设计
《太空一日》教学设计 ; 教材分析 本单元主要选取探险和科幻方面的文章，《太空一日》以第一人称的方式讲述了“神舟五号”载人航天飞船航天员杨利伟的亲身经历。语言亲切真实
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太空一日教学设计教案
22、太空一日 教学目标： 1、知识与能力： 2、过程与方法 ： 3、情感、态度与价值观：要有莫大的勇气来去正视从未发生的突如其来的现象。 教学重点：了解本文记叙的顺序和刻画人物的
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《太空一日》教学设计（共五则）
太空一日 【导学目标】 1．学习人物心理、动作描写方法。 2．领悟杨利伟严谨、科学的态度。 3．激发爱国热情，探索宇宙奥秘的求知欲望。 【学习重点】 1．品味文中富有诗意和饱含激情
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七年级下册语文《太空一日》教学设计[范文模版]
小时候我们都曾幻想过假如自己可以在太空漫步……，接下来小编带大家去看一下七年级下册语文《太空一日》教学设计范文，希望可以帮助到大家。七年级下册语文《太空一日》教学设
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七年级下册语文《太空一日》教学设计
22 太空一日1．运用浏览的方法快速了解文章主要内容，把握文本的结构特点。2．品味文章语言，体会作者严谨、科学的态度，感受字里行间蕴含的情感。一、导入新课2003年10月15日上午9
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太空一日 说课稿
《太空一日》说课稿 我今天说课的课题是《太空一日》。说课内容包括说教材、说教学目标、说教法学法、说重点难点以及说教学过程五个部分。一、说教材 《太空一日》是七年级
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太空一日教案
22 太空一日 知识与技能 学习本文传神的动作描写、心理描写。 过程与方法 学习快速浏览课文，借助小标题，把握文章主要内容的方法。 情感、态度与价值观 学习航天人所具有的科
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《太空一日》教学反思[推荐阅读]
《太空一日》教学反思《太空一日》这篇课文是分两课时来完成的。在第一课时的时候主要是梳理文章结构，了解大致内容;第二课时，抓住细节剖析语言，去分析在语言文字背后的情感，对
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22 太空一日 教案（定稿）
22、太空一日教案 学习目标 1、利用各种媒介获得有关“神舟五号”太空飞行的资讯，了解本文的背景。（重点） 2、快速浏览课文，把握文章的主要内容，领会运用心理描写塑造人物、表现
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22 太空一日教案
22 太空一日 教学目标： 知识与技能 大声朗读，整体感知，掌握文章中的生字词语，积累成语，体会杨利伟太空一日的惊险经历。 过程与方法 了解小标题的作用，学习细节描写方法体会其作用
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太空一日_教案1[最终版]
太空一日 【教学目标】 1．知识目标：默读课文，积累课文中的生字词，整体感知文章内容，了解一定的航天知识。 2．能力目标：强化对拟声词在不同环境运用的理解，学习提取课文的主要信息的
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22《太空一日》优质教案
22． 太空一日 杨利伟 【教学目标】 1.快速浏览课文，借助各部分的小标题，把握文章的主要内容。 2.体会作者严谨、科学的态度，并感受文章字里行间蕴含的情感。 3.培养学生对信息进
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22-太空一日-配套教案
22 太空一日 教案 教学目标： 知识与技能 整体感知课文，掌握文章中的生字词语，积累成语，体会杨利伟太空一日的惊险经历。 过程与方法 了解小标题的作用，学习细节描写方法体会其作
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太空清洁工教学设计（汇编）
设计理念： 《太空“清洁工”》是一篇科普类说明文，作者运用多种说明方法，准确生动地介绍了太空垃圾的危害以及太空“清洁工”清除垃圾的方法，为学生开启了一扇探索太空奥秘达到
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太空“清洁工”教学设计（精选）
《太空“清洁工”》教学设计 教学过程： 谈话：同学们今天这堂课你们发现有什么特别的地方？预设： 罗老师上的；有很多老师 1 听；还有五 1五 2班的同学共同上课。所以啊，罗老师和这么多
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《一日常规》教学设计
《一日常规》教学设计 一、教学目标 1、 通过学习《一日常规》，让孩子明白什么是好习惯，并区分好习惯和坏习惯，知道一个好的习惯对于自己的重要性。 2、 要求学生在具体的学习
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《太空清洁工》教学设计[精选5篇]
《太空清洁工》讲述了随着人类文明的发展，太空垃圾逐渐成为环保的又一大问题，呼吁人类在爱护地球家园的同时也要重视太空环境的保护。下面是小编整理的《太空清洁工》教学设计
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《太空新居》教学设计2
《太空新居》教学设计 看”是人的天性，如何去“看”，深远地影响着一个人的发展．而周围的一切日复一日地呈现在我们眼前，已经不再新异，不再引起我们注意的兴趣．怎样让幼儿去除这种
