专题：谈礼貌名家课堂实录
-
说理文怎么教——《谈礼貌》课堂实录与评析
说理文怎么教 ——《谈礼貌》课堂实录与评析 执教：江苏省苏州市吴江区盛泽实验小学 薛法根 评析：《小学语文教师》编辑部 杨文华 板块一：古训、俗语、名言警句巧铺垫 师：这节课，
-
《谈礼貌》
《谈礼貌》教学设计 教学目标及重难点： 1.知识和能力目标： （1）学会本课7个生字，理解重点词句，背诵4、5自然段。 （2）了解民间音乐家阿炳的经历和创作《二泉映月》的艰辛历程。 （3）学习
-
《谈礼貌》
20、谈礼貌 教学目标： 1.学习“引用”的说理方法和“以事说理”的段落结构。 2. 体会作者是如何写好三件事说明礼貌待人、使用礼貌语言的好处的。学习从不同侧面说明道理的
-
名家谈写作
名家谈写作
怎么去写一件事，应该由作者自己决定。这就是说，我们不必去模仿别人。我们念别人的作品是为了丰富自己的经验，而不是为了照猫画虎地去套别人的套子。——老舍
应当时 -
谈礼貌教案
（2008年开课月教研 4月15日执教） 1、学会本课生字，绿线中的生字只识不写，理解由生字组成的词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、懂得礼貌待人能使人和人之间的关系更加
-
《谈礼貌》说课稿
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？以下是小编整理的《谈礼貌》说课稿，欢迎
-
谈礼貌议论文
谈礼貌议论文 谈礼貌议论文1 中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，意思是说，有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。礼貌待人，使用礼貌语言，是我们中
-
谈礼貌教案
教学目的： 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、懂得礼貌待人，使用礼貌语言能使人和人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。
-
谈礼貌说课稿
《20、谈礼貌》说课稿各位评委老师，大家好！今天我说课的题目是《谈礼貌》，下面我将从教材解读、教学目标重难点的确定、教学过程、作业设计、板书设计这五个方面来进行具体的阐
-
谈礼貌教案
灰椋鸟教案 一、教学目标： 1、凭借课文具体的语言材料，体会灰椋鸟归林时的壮观场面及作者对灰椋鸟的喜爱之情。 2、懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类、对大自然的热爱。 二、
-
谈礼貌说课稿
尊敬的各位领导、各位老师： 你们好！ 首先非常感谢大家今天来听我讲课，来给我捧场。你的倾听是给予我的尊重，你的批评是给予我的鼓励。 作为已工作十多年的我来说，在语文教学这条
-
谈礼貌教案
谈礼貌（第二课时） 【教学目标】 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学习本文运用典型事例说明事理的方法。 3.懂得礼貌待人能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美 好
-
《谈礼貌》说课稿
《谈礼貌》说课稿 一、说教材 《谈礼貌》是苏教版小学语文第十册第五单元中的一篇说理性的文章。文章告诉我们：礼貌待人，使用礼貌语言是我们中华民族的传统美德。与人交往的时
-
谈礼貌教案 文档
《谈礼貌》第一课时教学设计 一、导入新课 同学们，我们中华民族自古以来就是一个“文明古国，礼仪之邦”。人在社会上生活，总要和别人交往。在人们的交往过程中，一个人是否讲礼貌
-
《谈礼貌》说课稿
《谈礼貌》说课稿5篇 《谈礼貌》说课稿1 一、说教材。《谈礼貌》是苏教版小学语文第十册第五单元中的一篇说理性的文章。文章告诉我们：礼貌待人，使用礼貌语言是我们中华民族的
-
《谈礼貌》设计
《谈礼貌》教学设计 一、教学目标： 1、紧扣古训“君子不失色于人，不失口于人”展开教学，让学生懂得礼貌待人，使用礼貌语言能使人和人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。让学
-
19谈礼貌范文
语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费主题备课平台！ 19谈礼貌 教学目标: 1、学会本课生字词，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、懂得礼貌待
-
谈礼貌说课稿
《谈礼貌》说课稿 保山市永昌小学 张贤 一、说教材 《谈礼貌》是苏教版小学语文第十册第五单元中的一篇说理性的文章。文章告诉我们：礼貌待人，使用礼貌语言是我们中华民族的传
