专题：特殊儿童个案分析
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特殊儿童个案分析
中二班特殊儿童个案分析 个案案例：一、个案基本情况吴豪，4周岁，性格外向，好动，喜欢表达，行为态度极其随意。中班从其他幼儿园转到我园。父母工作较忙，繁忙的工作之余几乎没有时间和
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特殊儿童个案记录
特殊儿童个案记录幼儿情况：
重度自闭症儿童，表现为行为刻板，吃饭挑食，只吃荤菜不吃素菜，喜欢吃饼干。 记录一（2010.10.8）：
现象：
阿福第一天来园，我们跟她问早，她看都不看我们，只顾自己 -
留守儿童个案分析
让孩子的心灵布满阳光
——帮扶教育的个案
四牌坊小学袁静
一、当今留守儿童的基本状况分析：
留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。
随着我国社会政治经济的快速发展，乡 -
自闭症儿童个案分析
请以班级中的自闭症儿童为个案，找出一名学生的5个生活事件，并对这些事件进行功能性评估。 东城区特殊教育学校 邢映梅 因我所教班级是聋生班级，班内没有自闭症学生，所以无法按要
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留守儿童个案分析
留守儿童个案分析 前言 随着我国城镇化进程的加快,大批农民进城务工,在广大农村地区催生了一个特殊的群体——农村留守儿童,数量也在逐年增加。农村留守儿童是我国社会转型
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特殊体育教育个案分析
从终身观点讨论八种个案类别，选取一种个案分析与同龄人之间的差异。八种个案类别（气喘及健康问题；动作笨拙；学习障碍；轻度智能障碍；重度智能障碍；脑瘫；脊柱损伤；聋）各有不同，各有其不同
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大连自闭症儿童个案分析
大连自闭症儿童个案分析 一、问题的发现 一个胖嘟嘟的小男孩，长得又白又胖，很可爱。他的一张脸上老是露着憨厚的笑容。开学第一天，他呆在教室里一刻都不能停：一会儿玩积木、一会
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少数民族地区留守儿童个案分析
LUOYANGNORMALUNIVERSITY少数民族地区留守儿童个案分析院（系）名称教育科学学院专业名称小学教育学生姓名蒋玉洁学号161254053少数民族地区留守儿童个案分析从我开始学教育、励
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五个自闭症儿童个案分析大全
五个自闭症儿童个案分析 (1) 引言 随着融合教育在欧美植根后，让有特殊教育需要的学生回归主流，已成为本港教育发展的一个大方向（教委会，1996）。融合教育是特殊教育发展一个很好的
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留守儿童个案分析2
留守儿童个案分析
三年级一班留守儿童邵明明，父亲因故意杀人罪被判刑法，判给母亲，因母亲在外打工，只好跟随姥姥生活。他先是调皮捣蛋，不爱学习，还扰乱别人学习，周围的人都不喜欢他， -
农村留守儿童心理健康个案分析大全
农村留守儿童心理健康个案分析 教 育 反 思 蔡甸区陈家学校：祝军寿 儿童的心理健康问题越来越受到家庭、学校及社会的广泛重视。尤其是外来务工子女和农村的留守儿童，他们在
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关爱留守儿童个案分析材料（5篇材料）
关爱留守儿童个案分析材料个案基本情况：向朝辉同学，男，2003年7月出生，父母离婚且都无固定职业，家境困难，居住条件差，现随奶奶生活，问题行为概述：（1）行为方面：①学习成绩不佳，经常拖拉作业
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智障儿童个案
智障儿童个案 姓名：许海斌 学号：08150116 一 【一般资料】： 姓名：马学军性别：男 民族：汉籍贯：山山西省长治市城区 入学时间：92年住址：山西省长治市城区电话：0355—2323322 二 【诊断】
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个案分析
留守儿童教育个案分析 百里中心小学：李宏强 一、个案档案： 杨春虎，男，1999年8月6日出生甘肃省灵台县百里乡杨新庄村杨新庄社，父亲：杨小英，杨春虎现就读于百里中心小学五年级二班，由
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个案分析
关于 杨XX 个案分析
一、 基本资料
小杨男22岁 身体健康文化程度：大专 无特殊技能有工作经历：曾经做过二次零工，每次不超过3个月。
二、 服务对象的问题
服务对象高中毕业后进 -
个案分析
个案分析 马 X X ，女，13，于2009.11入校，至今已有5个月，在这5个月的学习中，我们对马 X X 进行了一系列的评量，根据北京启智教培中心适应性功能教育课程评量的结果，对其进行分析：一 沟
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特殊学校培智学生的个案分析[本站推荐]
特殊学校培智学生的个案分析 一、自己不会坐车回家，自律能力低下，培养自己坐车回家. 1.金××的基本情况姓名：金××性别：男 出生年月日：1999年1月15日 家庭状况：父母离异，由父
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儿童网站个案分析及设计特点总结
儿童网站个案分析及设计特点总结 一、温馨而柔和 高亮度，低饱和度的黄色和绿色色彩营造出柔和温馨的气氛，重要信息部分用饱和度较高一些的绿色和红色跳出。而背景中随机大小
