专题：特色课程围棋经验总结
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围棋课程教学计划
围棋课程教学计划 一.教学目标 认识目标:了解围棋的基本知识，掌握简单的吃子方法。 情感目标：寓教于乐，在学棋，玩棋的过程中激发兴趣，让孩子们喜欢围棋。 智能目标：通过对围棋知
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围棋课程计划
围棋教学计划 张文斌 围棋起源于中国古代，推测起源时间为大约公元前6世纪。是一种策略性两人棋类游戏（也有联棋或团队对战模式，有两人对两人、一人对多人、多人对多人等形式）使
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校本课程围棋备课
校本课程围棋备课 围棋是我国最古老，也是最富有魅力的文化瑰宝，它虽然规则简单，变化确实很多。小小的棋盘在演绎着无穷变化的同时，也隐喻着无穷的哲理，启迪着智慧。因此根据校本
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校本课程围棋教案
校本课程围棋教案 第1课、禁入点 活动目标：1、认识禁入点和非禁入点；2、让幼儿学会遵守规则；3、培养幼儿观察的能力。 活动准备：小公鸡图画1幅；小鸭子图画1幅。 活动过程： 一、复
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围棋课程计划[最终版]
围棋教学计划
姜庆国
一、教学目标
认知目标：了解围棋的基本知识，掌握简单的吃子方法。
情感目标：寓教于乐，在学棋、玩棋的过程中激发兴趣让孩子们喜欢围棋。 智能目标：通过对围 -
围棋课程实施方案六步定稿
围棋课程实施方案 前言: 围棋是我国的文化遗产之一，是琴棋书画，四大艺术之一。历史悠久，早在春秋战国时期已相当普遍，至隋唐而盛极一时，并传到国外。当今我国围棋水平已与日本、
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围棋特色活动实施方案（推荐5篇）
围棋特色活动实施方案东大街小学五年级三班 一、指导思想 中国古代四大艺术：“琴、棋、书、画”中的棋，指的就是围棋。围棋是我国最古老，也是最富有魅力的文化瑰宝，它虽然规则简
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课程特色
课程特色 采用开放式建筑设计教学体系进行建筑教育全方位开放式教学体系研究，针对建筑学专业的特点主要从开放式建筑设计课程体系的建立、开放式创造能力培养模式、开放式学
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课程特色
二、系统的训练 本课程强调以练为主,追求实用、效果。分为基本功训练语言能力训练、表演能力训练、突破自我训练等。通过训练让孩子丢掉羞涩，增强自信，让孩子敢讲话、有话讲。
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课程教学经验总结
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 课程教学经验总结 张海防 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论体系》（以下简称“概论”课）是中宣部和教育部规定的，在高校
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课程改革经验总结
立足本校 扎实推进课程改革——课程改革经验总结 即墨市庙头中学 王永光 一、注重学习、转变观念、以推动新课改的顺利进行。 新的课程、新的标准、新的教学模式，需要用新的
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课程改革经验总结
课程改革经验总结
永兴初中
新课程标准实施以来，我校积极响应市教育局的工作安排，大力推行新一轮课程改革，把全面实施基础教育课程改革作为学校教育教学改革的首要任务，转变教师 -
课程改革经验总结
课程改革促发展，全面育人谱新篇
——信阳市第三实验小学课程改革经验总结
在新一轮改革大潮中，我校紧随新课程改革的步伐，与新课程同行，确立了“把握办学机遇，走课改之路，行课改之 -
校本课程经验总结
校本课程经验总结 于桥乡郭桥小学 随着课程改革的深入推进，校本课程开发已经成为我国当前课程改革的一项重大举措。校本课程是课程改革的新生事物，基础教育课程改革的目标中第
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围棋校本课程研究小结
围棋校本课程研究小结
南安市东旭小学 校本课程的开发和利用对于我校推进素质教育进程，形成我校办学特色，有着极其重要的意义和价值。
在上级的直接关心与支持下，在教师们的努 -
上海围棋培训课程简介
上海围棋培训课程简介 学习围棋等益智类课程更有助于孩子的IQ和EQ发展。围棋是中国古老的艺术奇葩，集智力、趣味、竞技与一身，兼备了开发智力与培养品行等多项教育功能。棋局
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围棋课程校本课程实施纲要
河西小学白云山校区校本课程 围棋课程实施纲要 一、 基本项目 1、 主讲教师：张村 2、 教学材料：选编 3、 课程类型：选修课 4、 授课时间：每周三下午 5、 授课对象：三至五年级选修
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学校特色经验总结（五篇材料）
宣化初中特色办学经验总结 宣化初中 2014年元月 宣化初中特色办学经验总结 一、学校概况 宣化初中学校创办于1954年，经过时代变迁和更名，于1979年从登封市第十高级中学，改办
