专题：特殊平行四边形证明
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特殊平行四边形专题
特殊平行四边形专题（最后一题） 一、解答题（本大题共12小题，共120.0分） 1. 如图，正方形ABCD的边长为4，点P为对角线BD上一动点，点E在射线BC上． （1）填空：∠PBC=______度． （2）若BE=t，连结PE、PC，
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特殊平行四边形：证明题
特殊四边形之证明题1、如图8，在ABCD中，E，F分别为边AB，CD的中点，连接DE，BF，BD． （1）求证：△ADE≌△CBF．（2）若ADBD，则四边形BFDE是什么特殊四边形？请证明你的结论．F CA E B2、如图，四边形ABCD中，AB
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特殊平行四边形证明题[大全]
特殊平行四边形之证明题题型一：菱形的证明1、如图，四边形ABCD是菱形，DE⊥AB交BA的延长线于E，DF⊥BC，交BC的延长线于F。请你猜想DE与DF的大小有什么关系？并证明你的猜想2.如图，△ABC
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证明平行四边形
证明平行四边形如图，分别以Rt△ABC的直角边AC及斜边AB向外作等边△ACD、等边△ABE。已知∠BAC=30º，EF⊥AB，垂足为F，连结DF。求证：四边形ADFE是平行四边形。设BC=a,则依题意可得：A
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平行四边形证明
1、已知:如图BD是平行四边形ABCD的对角线，E、F在BD上，且BE=DF．求证:四边形AECF是平行四边形．2、已知：如图，ABCD中，AC是对角线，AE=CF，AM=CN. 求证：MFNE是平行四边形.3、已知：如图，四边形A
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怎么证明平行四边形
怎么证明平行四边形在平行四边形ABCD中，AE，CF，分别是∠DAB、∠BCD的平分线，E、F点分别在DC、AB上，求证：四边形AFCE是平行四边形证明：∵四边形ABCD为平行四边形;∴DC‖AB;∴∠EAF=∠
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证明平行四边形
证明（三）平行四边形导纲一、引入：平行四边形的定义：A平行四边形定义的应用：B⑴∵AB∥CD，AD∥BC∴四边形ABCD是⑵∵四边形ABCD是平行四边形 ∴二、自主探究：证明：平行四边形的对边相
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特殊平行四边形试卷（最终版）
2017-2018学年度第一章测试题 一、选择题 1．以不在同一直线上的三个点为顶点作平行四边形，最多能作（ ） A．4个 B．3个 C．2个 D．1个 2．若平行四边形的一边长为10cm，则它的两条对角线的长
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特殊的平行四边形教案
特殊的平行四边形教案 教学目标： 1 经历探索、猜测、证明的过程，进一步发展推理论证能力 2 能够用综合法证明矩形、菱形、正方形的性质定理和判断定理以及其他相关结论 3 进一
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特殊平行四边形之证明题
特殊平行四边形之证明题题型一：菱形的证明1．已知：如图，在ABCD中，AE是BC边上的高，将△ABE沿BC方向平移，使点E与点C重合，得△GFC．（1）求证：BEDG；（2）若B60°，当AB与BC满足什么数量关系时，四边形AB
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平行四边形证明练习
数学练习题平行四边形证明练习姓名1.如图，在ABCD中，E，F为BD上的点，BF=DE，那么四边形AECF是什么图形？试用两种方法证明。2.在平行四边形ABCD中，BN＝DM，BE＝DF，求证：四边形MENF是平行四边形.
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平行四边形证明提高
5.已知如图：在ABCD中，延长AB到E，延长CD到F，使BE=DF，则线段AC与EF是否互相平分？说明理由.［例1］如图，在ABCD的各边AB、BC、CD、DA上，分别取点K、L、M、N，使AK=CM、BL=DN，则四边形KLMN为平
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平行四边形练习证明
1. 如图，在平行四边形ABCD中，AB70，求平行四边形各角的度数。BC2.如图，在中，∠B＝120°，DE⊥AB，垂足为E，DF⊥BC，垂足为F．求∠ADE，∠EDF，∠FDC的度数．3. 如图，在平行四边形ABCD中，已知对角线AC
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证明三平行四边形
证明三（平行四边形、梯形）知识点一：平行四边形平行四边形的性质：平行四边形的判定定理：①平行四边形的对边平行；①两组对边分别_________的四边形是平行四边形；②平行四边形的对边_
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平行四边形的证明
一，教学衔接（一）．检查作业（二）.平行四边形①定义②性质③判定定理二，教学内容1、课本给的判定定理之外的证明方法：（证明方法详情PPT）一组对边平行一组对角相等的四边形是平行四边形两
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有关平行四边形的证明
有关平行四边形的证明题型一：证明平行四边形例一、已知：如图，在四边形ABCD中，AC与BD相交于点O，AB∥CD，AO=CO． 求证：四边形ABCD是平行四边形．例二、如图，在△ABC中，D、E、F分别为边AB、B
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平行四边形证明训练
有关平行四边形证明训练1、如图，E，F是四边形ABCD的对角线AC上两点，AF＝CE，DF＝BE，DF∥BE． 求证：（1）△AFD≌△CEB；（2）四边形ABCD是平行四边形．2、如图所示，已知在平行四边形ABCD中，BE=DF求证：AE=C
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证明三平行四边形
课题：第三章证明（三）3.1平行四边形（2）课型：新授课教学目标：1．经历探索、猜想、证明的过程，进一步发展推理论证的能力。2．能运用综合法证明平行四边形的判定定理。3．感悟在证明过程中所
