专题：她是我的朋友第一课时
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她是我的朋友第一课时教案
《她是我的朋友》第一课时教案 【教学目标】 1.学习生字词,准确地读出“型、输、否、恒”等生字；会读“输血、迫在眉睫、拳头”等词语。 2. 有感情的朗读课文，感知课文内容。
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《她是我的朋友》第一课时的教学设计
《她是我的朋友》第一课时教学设计 年级：三年级 执教人：罗光侠 【教学目标】 1. 学习生字词，准确地读出“型、输、否、恒”等生字；会读“输血、迫在眉睫、拳头、竭力”等词语。
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《她是我朋友》教案
18《她是我朋友》教案 教学目标： 学会本课生字，正确读写本课生词。 有感情朗读课文，了解课文内容，体会友情的价值。 重难点：体会阮恒献血时的动作、神情的语句，了解他当时的复杂心
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她是我的朋友
第二课时 师：我们接着上课，谁站起来简单地说一下，孤儿院被扔进炸弹以后，两个孩子不幸死去了，好几个 孩子受伤了。其中有一个小姑娘受伤，重到什么程度？简单地说。你来说。 生：重到快
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她是我朋友说课稿
她是我朋友说课稿 她是我朋友说课稿1 一、说教材1、教材的地位她是我的朋友是人教版三年级语文下册的一篇精读课文。写的是战争时期的一个故事，孤儿院的孤儿阮恒，误以为献血会
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她是我的朋友第二课时教学设计
《她是我的朋友》第二课时教学设计 铁岭市银州区第十八小学 陈晰 一、教学内容： 人教版小学语文第六册第五单元第18课第二课时。抓住描写阮恒献血时动作、神情的语句，体会阮恒
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《她是我的朋友》第二课时教学设计
《她是我的朋友》教学设计 教学目标： 1、抓住“阮恒献血时表情、动作”等的关键词，想象描述阮恒当时的内心活动。学生在掌握抓关键词领悟的学习方法的同时，又能提高学生现场生
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《她是我的朋友》教学设计三课时
《她是我的朋友》教学设计 教学目标 1．理解课文内容，学习阮恒无私奉献的品格。 2．学习给课文分段，归纳段落大意，抓住课文主要内容。3．学会本课生字新词。4．有感情地朗读课文。 教
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她是我的朋友第二课时教学设计（★）
人教版小学语文第六册 《她是我的朋友》第二课时教学设计 （有课件） 姓名：赵彤霞 学校：包钢十小 《她是我的朋友》第二课时教学设计 教材分析 课文写的是战争时期发生在孤儿院的
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她是我的朋友的第二课时的教案（推荐阅读）
教研课教案 她是我的朋友 教学目标 1．讲读课文第二部分，抓住阮恒献血时的神态、动作的描写，来体会他当时的心情。 2．讲读课文第三部分，了解阮恒献血的原因，体会他的高尚的品质。 3
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《她是我的朋友》第二课时的教学反思
《她是我的朋友》这篇课文写的是战争时期的一个故事。课文先写一名孤儿在炮弹爆炸中受了伤，急需输血；接着具体写了阮恒献血的过程，生动地描写了阮恒献血时的神情、动作，真切地反
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《她是我朋友》说课稿5则范文
《她是我朋友》说课稿在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么应当如何写说课稿呢？以下是小编为大家收集的《她是
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18 她是我的朋友
18 她是我的朋友>公开课教案
l学习目标
⑴认识“输、睫、否”等8个生字，会写“炸、医、输”等13个字，正确读写“医院、护士、消息、输血、血型”等词语。
⑵有感情地朗读课文 -
《她是我的朋友》的读后感[本站推荐]
有这样一个故事：战争时期，有一天，几发炮弹落在一所孤儿院里。两名儿童当场被炸死，还有几名儿童受了伤，其中有个小姑娘，附近的医生和护士接到消息，带着救护用品迅速赶到了。经过查看
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她是我朋友教学设计
人教版三年级语文下册《她是我的朋友》教学设计 教材分析 课文写的是战争时期发生在孤儿院的一个故事。孤儿阮恒为了抢救受了重伤的小伙伴，毅然献出自己的鲜血，挽救了伙伴的生
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她是我的朋友1
她是我的朋友
总目标：
教育：引导学生从小男孩为了挽救同伴垂危的生命，毅然献出自己鲜血的动人故事中，学习他无私奉献的品格。
教养：
1、学会生字词，理解词语：迫在眉睫、哭泣、呜咽 -
她是我的朋友教案
18她是我朋友 教学目标 1．了解人物复杂而矛盾的内心活动，体会人物精神品质。2．理解课文内容，指导学生有感情地朗读课文。3．理解并体会重点词语和句子。 教学重难点 1．引导学生体
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她是我的朋友教案
第1课时 教学准备 教学目标 1、认识本课13个生字，学会其中10个。正确读写“查看、休克、迫在眉睫、草垫、呜咽、拳头、竭力”等词语。 2、有感情地朗读课文，默读课文。 3、抓
