专题：唐诗中蕴含的意境美
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唐诗中的花
唐诗中的“花花世界”——菊花（一） 菊花以其品性的素洁高雅、色彩的绚丽缤纷、风骨的坚贞顽强和意趣的丰富多彩而倍受文人亲睐。唐诗中有许多咏菊言志、歌菊抒怀的诗篇，品读这
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浅谈唐诗中的酒文化
浅谈唐诗中的酒文化 地理科学学院 资环123班 郑涛 中华民族的文化源远流长、博大精深，酒文化是古老民族传统文化的重要组成部分，它醇香浓烈，别具一格，尤其是酒文化搀合到诗歌中，
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唐诗中的秋天
唐诗中的秋天，秋高气爽，诗意盎然 2016-04-01 甘肃教师学苑 甘肃教师学苑 [文学品味] 唐诗中的秋天，秋高气爽，诗意盎然 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引
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唐诗中的爱情
在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝。——看唐诗中的爱情 人文与教师教育学院08汉语言文学2班 田颂玲 20083022018 摘要：爱情从古至今都是长盛不衰的话题，因为她和人类的情感有很大
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唐诗中的地理知识（五篇）
唐诗中的地理知识 唐诗是我国文学史上的一颗光辉灿烂的明珠，千百年来一直为人们传诵不衰。人们常说“熟读唐诗三百首，不会写诗也会溜”，那么我可以这样说“细读唐诗几遍，地理知
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唐诗中“雁”的意向
题大庾岭北驿宋之问 阳月南飞雁，传闻至此回。 我行殊未已，何日复归来？ 江静潮初落，林昏瘴不开。 明朝望乡村，应见陇头梅。 【赏析】：这是宋之问流放钦州，途经大庾岭时 写于岭北驿的
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唐诗中的音乐赏析
从唐诗溯源音乐之美 引言：众所周知，中国古典诗歌从一开始与音乐就有着不解之缘，“诗乐结合”是中国古诗发展的一条主线索。特别到了唐代，其诗歌与音乐诗，深刻的反映了唐代音乐繁
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诗歌的意境美（范文模版）
中国诗歌中审美意象对意境美的决定作用 12中本3 冯怡 2012014332 摘要：在中国传统美学中，对意境的探讨显然要重于对具体意象的分析，特别的白话文推广以来，意境的捕捉与语言表达
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浅析商洛唐诗中的“过客文化”
商洛电大成人教育学院 本科毕业论文 题目：浅析商洛唐诗中的“过客文化” 学生姓名刘子鹏 学号 15004028 指导教师黄汉升 专业汉语言文学 年级 2014级 浅析商洛唐诗中的“过客
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唐诗中的七言绝句[五篇范例]
唐诗中的七言绝句大全唐诗中的.七言绝句大全11、《回乡偶书》唐·贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来？2、《九月九日忆山东兄弟》唐·王维独
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唐诗中的经典诗词汇总篇[全文5篇]
唐诗中的经典诗词汇总篇唐诗中的经典诗词汇总篇11《江南》乐府民歌江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。2《敕勒歌》北朝民歌敕
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唐边塞诗中的思乡情怀
唐边塞诗中的思乡情怀 张秀菊 （河北大学 文学院 河北 保定 071000） 作者简介：张秀菊（1987-），女，河北秦皇岛人，河北大学文学院中国古代文学专业在读研究生。 摘 要：唐代边塞诗研究是
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领略古诗中的美
领略古诗中的美 ——《小儿垂钓》教学反思 古诗是中华传统文化的精髓，是我国文化史上的一颗璀璨的明珠。学习古诗不仅能让学生了解到我国古代文学的历史，而且还可以丰富学生的
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浅谈小学数学中蕴含的美
浅谈小学数学教学中美的发现与渗透 数学与美学，一个属自然科学，一个属社会科学研究的范畴，一个冷峻，一个炽热；一个严密，一个洒脱。二者似无多大联系。小学数学看似枯燥无味，学生的
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浅谈如何体现朗读的意境美
浅谈如何体现朗读的意境美 内容摘要： 优秀的文学作品，无论是哪种体裁，都有一个共同的特点，那就是“意境美”，朗读的意境是朗读者运用有声语言依据稿件再造的艺术形象（符号）和它们
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浅谈朱自清散文的意境美
浅谈朱自清散文的意境美 朱自清先生的散文，有着缜密精巧的构思，玲珑剔透的结构，质朴凝练的语言，缜密真挚的情致。这些，无疑是构成他“文章之美”的因素。但是，主要因素正如郁达夫
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感受《春晓》的意境美
感受《春晓》的意境美 张家港德积小学：方惠英 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 小时候念这首诗时只知道这是老师叫背的，全无半点喜欢。那时脑子里尽是些鸟
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感受诗歌的意境美
感受诗歌的意境美——大班诗歌学习梦来过了 我一睡觉， 梦就来了。 我一醒来， 梦就走了。 梦从哪里来？ 又到哪里去？我多么想知道， 想把它们找到！ 在枕头里吗？我看看——没有。
