专题：谈谈初中英语备课策略
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初中英语备课
初中英语教师的备课
我是从去年开始担任西乡县白勉峡几年制学校的英语教师的。对我来说，一切还都不太熟练，通过这次国培计划的培训，我对初中英语的备课也有了新的认识。
科学合 -
初中英语集体备课计划
初中英语集体备课计划 一、指导思想 根据学校发展规划和办学目标，初中英语教研组将以英语新课程标准为纲，围绕课改，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，扎实开展英语教研组
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初中英语结构化备课教案
初中英语结构化备课教案 教学内容：名词 课时数：五课时，3.18~3.22（初一上） 课型安排：综合解决课 主备小组成员：宋翃文、龚和平、李小林、冯小梅、向小春、彭昌珍 主备负责人：彭昌珍
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新课标下初中英语如何备课
新课标下初中英语如何备课 前石畔九年制学校 王书琴 课堂教学是中学英语教学的主阵地，占据着师生主要的时间和精力。课堂教学是学生探索和实现自我能力的参与活动，其层次和水
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新课标下初中英语如何备课
新课标下初中英语如何备课 课堂教学是中学英语教学的主阵地，占据着师生主要的时间和精力。课堂教学是学生探索和实现自我能力的参与活动，其层次和水平决定着学生的学习效率。
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关于加强初中英语阅读教学的策略范文
关于加强初中英语阅读教学的策略 摘 要：新课程，新理念新教法，新学法。在新课程理念的影响下，初中英语阅读教学的方法也应该进行创新。阅读是英语语言技能的一个重要组成部分，英语
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初中英语学习策略指导
初中英语学习策略指导
突击扩大英语词汇量，扎实英语学习基础
黄牛蹄中学田忠勤
词汇是英语的灵魂，没有词汇就没有英语。词汇是学习英语的第一把金钥匙。所以，记词汇是学习英语 -
初中英语教师的备课（五篇材料）
初中英语教师的备课 一．备课要遵循的基本原则 1.备课应体现创新的教学思想，融入新的教学理念，结合改革思想，全面推进素质教育，符合学生课堂学习的接受心理，立足课堂，服务课堂，指导课
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初中英语集体备课模式1范文合集
初中集体备课流程
一、备课组长提前分配要备课节并指明每节课的主备人
二、主备人提前前钻研教材
三、1、集体备课时质疑、破疑，研讨下周所教教材
2、研讨每节课如何导入课题 -
初中英语教师集体备课心得体会
初中英语集体备课反思几年来我们学校实行了集体备课，尤其进入初三以来，我们更是把集体备课落到实处。每周我们用两节课的时间认真把下周所要讲的内容讨论、分析，对下单元的重点
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浅谈如何开展初中英语集体备课活动
浅谈如何开展初中英语集体备课活动
备课是上好课的先决条件。教师能否上好课关键在于上课前是否做了充分的准备，即是否进行了深入细致的备课。传统的“单兵作战”的备课方式 -
初中英语教师的备课五篇范文
初中英语教师的备课备好课是上好课的前提。对教师而言，备好课可以加强教学的计划性和针对性，有利于教师充分发挥主导作用。但如今教师备课过程中还有或多或少的问题，以下是本人
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小学语文备课策略
小学语文备课策略 备课：教师在上课前的教学准备。备课是上课的前提。 常言道：“凡事预则立，不预则废”。备课不等于写教案。备课包括钻研教材、搜集信息、了解学生、处理教材
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初中英语核心素养培养策略初探
初中英语核心素养培养策略初探【摘要】：在初中英语教学实践中，英语教师应树立培养学生英语核心素养意识，通过有效策略，全面培养提高学生的语言能力、思维品质、文化品格、学习能
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谈初中英语早读课有效性策略
谈初中英语早读课有效性策略
谢殿友
初中住校生英语早读课往往不被部分教师和学生重视。学生的早读存在机械性问题，一个早读课下来，收效甚微。如何扎实有效地开展早读课，本人从 -
浅析初中英语写作问题及训练策略
浅析初中英语写作问题及训练策略 桐村中学陈体霞 【内容摘要】写作作为语言学习的一个重要输出形式，是学生听、说能力的进一步巩固，也以信息的反馈和提取形式，来反映学生的信
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浅谈初中英语有效课堂教学设计策略
浅谈初中英语有效课堂教学设计策 洋头中学八年级翁秀萍 【摘 要】在课堂教学的实际过程中，尽管师生之间、学生和教材之间的互动存在诸多无法预见的因素。但是，教师预先的教学
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浅谈初中英语阅读教学的有效策略
浅谈初中英语阅读教学的有效策略 摘要：英语阅读教学是学生、教师和文本对话的过程，是培养学生阅读习惯，掌握阅读技巧的过程，也是实现“用英语做事”的体验过程，也是语言综合能力
