专题：凸透镜成像复习课教案
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凸透镜成像复习课教案
凸透镜成像及应用（一） ‘ 凸透镜成像及应用（二） 1】在研究凸透镜成像的实验中，烛焰位于透镜左侧距透镜 30cm 处，移动透镜右侧的光屏到距透镜20cm 处时，正好收集到烛焰清晰的像，则所
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凸透镜成像教案文档
凸透镜成像 【教材分析】 本节内容是本章的核心,它是在学生对生活中常用的透镜及其成像情况,获得丰富、具体的感性认识的基础上,带着问题,用探究的方法研究的内容。本节的主
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凸透镜成像规律复习课教学设计
凸透镜成像规律复习课教学设计 一、 设计思路 凸透镜的教学内容规律较多，在中考凸透镜成像占着很重要的地位，学生掌握普遍存在着较大的难度，针对这本章特点在本节课的设计上，采
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【精品教案】探究凸透镜成像精品教案
【精品教案】中学物理精品导学（学案） 《探究凸透镜成像规律》 【基础知识精讲】 1．凸透镜成倒立缩小像的条件 照相机能使人和物体在相片上形成缩小的像．你也知道照相时人离镜头（
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凸透镜成像规律教案
教学课题 第五章 凸透镜及其应用（一）教学 目标 知识点：了解凸透镜，凸透镜成像规律，照相机，投影仪，放大镜 考点：凸透镜成像规律 能力：分析解决问题的能力。 方法：讲授法、分析法，比较法，
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中考物理复习—凸透镜成像（含答案）
凸透镜成像一、选择题1．在探究凸透镜成像规律实验中，将蜡烛从较远处向接近凸透镜焦点的移动过程中，下列说法正确的是（ ）A．像距先变大后变小B．物与像的距离越来越小C．像越来越大D．
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《复习凸透镜成像》教学反思（精选5篇）
《复习凸透镜成像》教学反思 袁茂华 本节课的教学思路为： 概念复习→实验操作→整理知识→习题训练→归纳总结→应用 本节课的教学目标是通过复习，巩固学生所学知识，强化知识
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ttjing凸透镜成像教案2
沪科版《4.5科学探究：凸透镜成像（二）》教案 教学目标： 1、通过实验探究凸透镜成像的基本规律。 2、通过实验培养学生的实验操作能力和对实验现象，数据的初步分析能力。3、初步培
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《凸透镜成像规律》评课稿[推荐五篇]
《凸透镜成像规律》评课稿《凸透镜成像规律》评课稿1本节课由黄老师拿出总体的教学设计方案，然后在教研组里开展了公开课教学，本节课改变了以往学生实验主要是验证性实验，变为
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探究凸透镜成像评课稿五篇范文
探究凸透镜成像评课稿探究凸透镜成像评课稿1研究凸透镜成像规律的实验是八年级物理第一册第五章的一部分内容。研究凸透镜成像的实验是初中学生必做的分组实验，也是学生到高
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《凸透镜成像规律》观课报告
凸透镜成像 今天我对牛桂琴老师《凸透镜成像规律》这节课作观课报告： 本节课改变了以往学生实验主要是验证性实验，变为探究发现性实验，“在探究状态下学习”贯穿整个课堂教学。
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平面镜和凸透镜成像及其实验
平面镜和凸透镜成像及其实验一，知识1，平面镜成像规律：物体在平面镜中所成的像是虚像；像和物体大小相等；它们的连线和镜面垂直；它们到镜面的距离相等。2，凸透镜成像的5种情况：，当物
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凸透镜成像教学反思
《探究凸透镜成像的规律》教学反思 万全县第一初级中学 谢丽霞 探究凸透镜成像规律，是初中阶段的一个重要知识， 通过学习不仅要使学生了解凸透镜的成像规律，而且要使学生初步了
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第五节 科学探究：凸透镜成像 教案
第五节 科学探究：凸透镜成像 教案 第五节 科学探究：凸透镜成像 教案 【教学目标】 知识与技能：1.了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了2.会测凸透镜的焦距。 3.4.理解凸透镜的成像规
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第5课时 凸透镜成像教案（最终定稿）
第5课时 凸透镜成像教案靳宇 2017年3月14日 第5课时 凸透镜成像教案教学日期：3月14 课前：提前下发与本课时对应的基础知识“全品听课手册”。 课中： 一、基本知识回顾（约3分钟）
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《探究凸透镜成像的规律》教案
《探究凸透镜成像的规律》教案 一、教学目标： 知识与技能理解凸透镜成像的规律。 2过程与方法 （1）能在探究活动中，初步获得猜想与假设的能力。 （2）通过探究活动，体验科学探究的全过
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《凸透镜成像的规律》教案（xiexiebang推荐）
“凸透镜成像的规律”教学设计 【教材分析】 本节内容是本章的核心，它是在学生对生活中常用的透镜及其成像情况，获得丰富、具体的感性认识的基础上，带着问题，用探究的方法研究的
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《探究凸透镜成像的规律》教案
探究凸透镜成像的规律
市42中刘韶君
[教材分析]
凸透镜成像规律是本章的核心内容。本节主要内容，就是让学生通过科学探究的活动，找出凸透镜成像规律。由于学生在上节对生活中
