专题：谈谈小学生作文教学
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小学生作文教学
小学生作文教学“童话引路”
摘要：小学生作文教学“童话引路”。让学生大量接触童话，阅读童话。采取多种方式进行童话体作文训练。引导学生根据自己的愿望写童话，给他们一片幻 -
浅谈小学生作文教学
浅谈小学生作文教学 内容摘要：压低分数我看除了打击学生写作积极性，对写作产生害怕心理外，实在看不出有什么好处。关键词：经历 观察 激发 兴趣小学教学最难的莫过于作文教学。关
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浅谈小学生作文教学
浅谈小学生作文教学 在两年的语文教学生涯中，常常在教研及攀谈中听到“作文课难上啊！”诸如此类的话语，那怎样才能上好作文课，让学生愿学、乐学，是语文教学的关键。 由于大多数学
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浅谈小学生作文教学
浅谈小学生作文教学 ——让写作放飞学生的心灵 写作是一种重要的社会生活方式，是促进我们发展的重要手段。小学生作文是运用书面语的综合过程，写作能力是语文素养的综合体现，学
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浅谈小学生作文教学
浅谈小学生作文教学 —让写作成为学生放飞心灵的场所 施甸县由旺镇永福小学 杨玉美赵 敏 浅谈小学生作文教学 — 让写作成为学生放飞心灵的场所 云南省保山市施甸县由旺
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浅谈小学生作文教学
浅谈小学生作文教学 华联小学教师 吴彬 内容摘要：压低分数我看除了打击学生写作积极性，对写作产生害怕心理外，实在看不出有什么好处。关键词：经历 观察 激发 兴趣创新作文教学
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浅谈小学生作文教学
浅谈小学生作文教学写作是一种重要的社会生活方式，是促进自我发展的重要手段。小学生作文是运用书面语的综合过程，写作能力是语文素养的综合体现，学生的习作水平基本代表他的语
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浅谈小学生作文教学
浅谈小学生作文教学在两年的语文教学生涯中，常常在教研及攀谈中听到“作文课难上啊！”诸如此类的话语，那怎样才能上好作文课，让学生愿学、乐学，是语文教学的关键。
由于大多数学 -
浅谈小学生作文教学
浅谈小学生作文教学 山阳县色河铺镇陸湾小学 张淑叶 写作是一种重要的社会生活方式，是促进自我发展的重要手段。小学生作文是运用书面语的综合过程，写作能力是语文素养的综
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小学生作文入门教学
浅谈小学生作文入门的教学 内容摘要：激发学生的作文兴趣，对学生的入门写作会有很大的影响，作文引导的如何，对学生由怕作文到爱作文起到关键性的作用，课堂教学的引导，读写结合的渗
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小学生作文愉快教学
《小学生愉快作文》教学研究报告 角奎镇下发界小学 胡永财 摘要：愉快作文是指学生在老师的指导下，在愉悦轻松的环境中充分表达自己快乐的心境，把自己的快乐体验用一定的语言文
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小学生作文教学经验总结
小学生作文教学经验总结 在语文课程新理念的指导下，越来越多的教师都认识到：学生坚持写日记对于提高写作水平的重要性，于是把学生写日记作为一项重要的工作来抓，怎么教小学生作
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小学生想象作文教学初探
小学生想象作文教学初探爱因斯坦说过: 一切创造都是从想象开始的, 想象力比知识更重要, 因为知识是有限的, 而想象力概括着世界上的一切, 推动着进步并且是知识的源泉。黑格
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小学生创意作文教学
小学生创意作文教学” 课题阶段性小结 ----朱永星 小学生创意作文教学”是我校经过近几年的实践研究而提出的一种作文教学模式，该课题最根本的特点是以创新为核心，改革作文教
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小学生作文教学之我见
小学生作文教学之我见小学作文教学历来是小学语文教学中的难点。我在教学实践中发现：作文教学的难点其实在于学生无素材写。无素材可写的原因之一，就在于教师在教学中没有把作
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小学生作文教学之我见
小学生作文教学之我见 摘要：在我们农村，作文教学是最头疼的，我经过数十年的语文教学总结出来一些作文教学的方法：引导学生积累作文素材;培养学生作文的仿写能力;培养学生作文的
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浅谈小学生个性化作文教学
浅谈小学生个性化作文教学
三年级语文张平梅 多少年来，中小学作文教学效率不高，弊端甚多，这是不争的事实。作文是学生语言能力、知识水平、思想素质、思维习惯的综合反映。但是 -
论文：浅谈小学生作文教学
浅谈小学生作文教学 ——模仿例文的五步指导法 浯口小学 丁慧丹 在几年的语文教学生涯中，常常在教研及攀谈中听到“作文课难上啊！”诸如此类的话语，那怎样才能上好作文课，让学
