专题：退位减教学设计
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退位减教学设计★
退位减教学设计 巨野永丰办南朱庄小学王广记 教学目标 ： 1、 让学生掌握两位数减两位数退位减法的计算方法，并体会计算方法的多样化。 2、 初步培养学生估算的意识和解决实际
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三位数减三位数退位教学设计
《三位数减三位数（退位）》教学设计平罗县红瑞燕宝小学 杨静 一、教学内容： 人教版三年级上册第四单元减法（一） 二、教学目标： 知识与技能：初步理解笔算减法中连续退位的算理，能正
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《两位数减两位数》(退位减)教学设计
人教版二年级数学上册《两位数减两位数》（退位减）教学设计 羊尾镇中心小学 岳桂兰 教材分析：教材是分三个板块呈现的：第一个板块以上节课北京申奥这一情景为计算的实际背景，利用
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两位数减两位数退位减教学设计
两位数减两位数（退位减法）教案 教学目标： （1）、知识目标：使学生在理解算理的基础上初步掌握两位数退位减法的计算方法，并能正确的进行计算。 （2）、技能目标：培养学生的动手操作能力，发
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不退位减 教学设计
不退位减 教学设计 教学目标： 1.在具体情境中，探究两位数减两位数不退位减的计算方法。体验算法的多样化，培养用所学的知识解决实际问题的意识。 2.理解算理，掌握两位数减两位
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两位数减两位数退位减教学设计
两位数减两位数（退位减法） 教学内容： 九年义务教育六年制小学数学教科书（人教版）第三册P18---P19例2、例3。 教学目标： （1）、知识目标：使学生在理解算理的基础上初步掌握两位数退位减
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两位数减两位数退位教学设计
教学内容：九年义务教育六年制小学数学(人教版)第二册 P83、84教学目标：1、通过摆小棒，理解算理，掌握两位数减两位数（退位）的计算方法。2、培养初步的动手操作能力，表达能力，解决问题
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《两位数减两位数(不退位减)》教学设计
课题：两位数减两位数（不退位减） 教学目标 1、创设情景，引导学生理解笔算两位数减两位数的算法2、鼓励学生进行算法探索，能从练习中举一反三 3、结合情景，对学生进行爱国主义教育。
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两位数减两位数不退位减教学设计
两位数减两位数不退位减法 教学目标 1. 引导学生运用模型理解笔算两位数减两位数的算理，掌握竖式的写法和计算方法，并能正确的笔算。 2．通过动手操作，培养学生知识迁移的能力
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两位数减两位数退位减教学设计（5篇模版）
两位数减两位数——退位减 教学设计 教学目标： 1.让学生经历探索两位数减两位数（退位）计算方法的过程，理解“退1作10”的原理， 掌握两位数减两位数的计算方法，能正确地进行笔算。
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《两位数减一位数(退位)》教学设计
两位数减一位数（退位） 教学内容：教材第70页例2及相应的做一做。 教学目标： 知识与技能： 1、使学生比较熟练地进行两位数减一位数退位减法的计算。 2、培养学生和从文字信息中，寻求
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两位数减两位数退位减法教学设计
教学内容：人教版数学教科书二年级上册第18页例2 教学目标： 1、使学生会计算100以内的两位数减两位数。 2、让学生理解退位减法的算理，从而概括出两位数减两位数退位减法的
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隔位退位减教学设计
苏教版二年级下册数学 《隔位退位减》教学设计 教学目标: 1.在具体情境中、经历探索隔位退位的减法计算方法的过程，理解隔位退位减的算理，并能正确地进行计算。 2.在探索计
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两位数减两位数（退位减） 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1.1 知识与技能： 使学生会计算100以内的两位数减两位数得退位减法。 1.2过程与方法： 让学生理解退位减法的算理，从而概括出“两位数减两位数退位减法”
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隔位退位减教学设计
凤凰小学数学备课手册配套教学软件_教学设计 隔位退位减 淮阴区凌桥小学,李荣 教学内容： 二年级下册第六单元（77～78页）中的相关内容。 教学目标： 1．学生经历探索隔位退位的三位数
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《两位数减两位数退位减法》教学设计
两位数减一位数的退位减法 教材第70页内容及练习十六第4题。 1.掌握两位数减一位数退位减法的计算方法,能正确地进行退位减法的计算。 2.经历探索两位数减一位数(退位)计算
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两位数减两位数（退位减） 教学设计 教案（范文大全）
教学准备 1. 教学目标 1、使学生理解100以内的两位数退位减法的算理，掌握笔算方法，能正确地用竖式计算两位数的退位减法。 2、使学生经历探索两位数退位减法笔算方法的过程，
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两位数减两位数(不退位)教学设计
《两位数减两位数（不退位）》教学设计与意图 【教学内容】 《义务教育教科书·数学》（青岛版）六年制一年级下册第七单元信息窗2。 【教学目标】 1．在解决具体问题的过程中，使学生学
