专题：谈研究性学习的策略
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谈“初中语文研究性学习”
谈“初中语文研究性学习” “初中语文研究性学习”，是指根据初中语文学科特点和信息加工理论，组织初中生进行语文研究性学习的一种学习方式。它属于学科主题研究性学习的范畴，
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研究性学习选题策略
研究性学习选题策略研究性学习选题策略什么是研究性学习？从广义理解，研究性学习泛指学生主动探究的学习活动。它是一种学习的理念、策略、方法，适用于学生对所有学科的学习。从
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研究性学习选题策略（大全五篇）
研究性学习选题策略研究性学习选题策略 什么是研究性学习？ 从广义理解，研究性学习泛指学生主动探究的学习活动。它是一种学习的理念、策略、方法，适用于学生对所有学科的学习
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谈高中地理研究性学习课堂教学策略
浅谈高中地理研究性学习课堂教学策略
何小圣
一．研究性学习课堂教学的目的
课堂教学是教学中的重要一环，因此如何在有有限的45分钟里有效地提高教学质量和效率，并且可以调动学 -
谈研究性学习的课堂实践
谈研究性学习的课堂实践研究性学习给了学生更多的学习自主权和选择权，有利于培养学生发现问题、研究问题、解决问题的能力。因此，教师要不断转变观念，更新知识，具备跨学科的综合
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与同学们谈学习策略
导言：现代社会是一个充满变化与竞争的时代，是一个终生学习的时代。人的心理的独特与高级之处在于它的无比的学习能力以及由此带来的无限发展性，这也是人与动物的本质区别所在。
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谈初三政治研究性学习的几点体会
谈初三政治研究性学习的几点体会 中学政治研究性学习与能力培养课题组 分宜县杨桥中学 林小明 摘要：初三政治研究性学习需要教师课前预知教材、预知学生、预知与原理紧密结合
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例谈数学研究性学习的教学策略
例谈数学研究性学习的教学策略 数学研究性学习作为一种新的课堂教学模式，是指教师不直接把现成的结论告诉学生，而是指导学生以类似科学研究的方式去自主发现问题、探究获取新
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浅谈研究性学习的指导策略1（5篇）
浅谈研究性学习的指导策略天水市八中：陈志平我校于2010年开设'研究性学习"必修课程。通过前一阶段的摸索与实践，下面将我们课题组在研究性学习实施过程中的指导策略总结如下，以
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研究性学习
研性 学结 题 论 文1308 徐龑辰究习
随着国民经济的快速，健康的发展。人们生活水平日益提高，消费观念也渐趋不同，这 种变化在高中生身上表现的尤为明显。现在中学生的消费市场 -
研究性学习（定稿）
研究性学习
1. 研究性学习有什么特点？
研究性学习具有开放性、探究性和实践性的等特点。
1） 强调学习方式的研究性：以问题或项目作为研究性学习的载体。学生的知识获得与
能力 -
研究性学习
hakd3989286 白色污染的调查研究 班级：高二（7）班 组长：巢益群 组员：朱文燕、张玲、吴一娟、林丽、周秀珠指导老师：严建新前言 当你繁忙的学习、工作后，是否想到，环境优美、空气
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研究性学习
研究性学习： 银行存款利息与房屋贷款的计算 一年十二班 王禹伯 银行存款利息 存款利息为“放款利息”的对称，指银行向存款人支付的利息。存款利息必须计入银行的经营成本。存
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研究性学习
中学生理财观念报告
现在人们的生活水平在不断提高，家长们对自己子女过分宠爱所给零花钱也比较多。尤其在过年期间，走访亲戚，总会收到不少压岁钱。而子女们把这些钱都花在什么 -
研究性学习
我在长大》教学设计 教学目的: 1、体会成长的变化,感受成长的快乐。 2、知道长大既是身体的变化,也是也灵的成长。 教学重难点: 1、感受自己的成长不光是外形的变化,内
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研究性学习
三次研究,硕果累累
姓名:王磊 班级:高2013届4班
云南省昆明市安宁中学
摘要:经过了三次的研究性学习后,我对大学专业的选择有了明确的认识,我们主要对大学专业中的”医学影 -
研究性学习
研究性学习报告 浅析同性恋 武汉市育才高级中学高二（5）班指导教师： 吴德瑕 课题组成员：胡皓玥 梅香奕 黄瑞敏 陈雅婷 蒋燕鹂 金睿翀龚禧 陈茜 夏昕 晏方 二零一七年八月 1 研究
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浅谈研究性学习[模版]
浅谈研究性学习
一谈起研究性学习，无疑就是同组同学坐在一起，确定一个课题，然后围绕这一课题进行讨论、研究，制定一个详细的计划，然后分配任务，最后再将所有的研究进行总结，做成ppt
