专题：体育课堂教学设计
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体育课堂教学设计之我见
体育课堂教学设计之我见-兼谈课堂教学目标设计教学设计是近年来在体育教学实践中出现的一个新词语，一线教师对此已经不再陌生。那么如何理解教学设计，究竟如何进行体育课堂教
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体育课堂教学设计的要素
中学体育课堂教学设计的要素有哪些 一、对数学教学中探究性学习的再定位 探究性学习即“学生在学科领域或现实生活的情境中，通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等
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《体育》课堂教学设计快速跑
《体育》课堂教学设计 学习目标 1.初步掌握快速跑技术动作,发展学生的奔跑能力,同时提高健美操基本技能。2.培养学生的个性,养成良好的团结协作及一定的竞争意识。场地器
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体育课堂教学设计的注意事项
体育课堂教学设计的注意事项 (一)分析教学过程，控制影响因素 体育课堂教学设计要注意对教学对象与教学过程的基本要素(诸如教学目标、教学内容、教学对象、教学策略、教学
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浅议体育课堂教学导入设计策略
浅议体育课堂教学导入设计策略 曾在网络上看到这样一段学生描述体育课开始部分的文字:“上课开始了，只听体育老师一声哨响，不管同学们情愿不情愿，高兴不高兴，都得无条件地立定
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体育课堂教学设计包含的几个方面
体育课堂教学设计包含的几个方面 1.教学理念(10分) 结合本次课的内容和新课标的4个基本理念 2.教学内容(10分) 主要教材：重点；难点 辅助教材：主要解决的问题 3.教学目标(20分)
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体育与健康课堂教学设计
体育与健康课堂教学设计――快速跑教学 一、本课的指导思想及思路 随着体育与健康课程改革的不断深入，以“健康第一”为指导思想的新的体育与健康课程在教育思想，教育方式，教学
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体育课堂教学设计应注意哪些方面
体育课堂教学设计应注意哪些方面 一、体育学习内容的选择应利于课程目标的达成体育学习内容是指为实现体育教学目标，要求学生系统学习体育知识、技术、技能和行为的总合。 体
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高中《体育与健康》课堂教学设计
高中《体育与健康》课堂教学设计 篮球——三步上篮 一、教学设计指导思想 本课以高中新课标为依据，以学生身体练习为主要手段，坚持“健康第一”、“以人为本”的指导思想，课堂
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体育课堂教学反思
体育课堂教学反思1 一、情感教学方法能满足学生精神需要 教学内容枯燥单一，干巴巴地讲授，会使小学生本能的好奇心、参与欲望和表演能力受到压抑，导致课堂气氛沉闷，学生的生理、
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体育课堂教学常规
烟台南山学院公共体育教学部课堂教学常规 1、教师应严格按照教学大纲、教学进度进行教学。教师在教学过程中可根据实际情况对教学进度进行适当调整。调整部分不得超过教学进
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体育课堂教学反思
体育课堂教学反思 体育课堂教学反思1 1.本节课的教学目标是提高学生的协调性 ,柔韧性和灵敏性。我采用了蜘蛛爬行和抢运弹药的情境教学来激发学生的表现欲望，从而达到运动的
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体育课堂教学工作总结
体育课堂教学工作总结
我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼 -
体育课堂教学常规
体育课堂教学常规
一、体育教师与学生体育骨干的合作
教师根据教学进度写好教案后，上课前应与体育委员、体育小组长联系。说明这节课的内容与要求和场地布置的方法、练习时间 -
体育课堂教学模式
体育课堂教学模式 富源中心学校于海洋 一、体育课的结构 体育课的结构，是指构成一节课的几个部分和各个部分的内容安排顺序、组织教法以及时间分配等。它主要是以人体的生理
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体育课堂教学设计方案
教学案例(小学一年级室内体育课教学设计方案) 第 一 课次 （体育与健康教材） 学习阶段：水平一 课题：坐、立姿势 学习目标：1、了解正确的坐、立姿势，培养学生对体育运动的兴趣。2、
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体育课堂教学反思
体育课堂教学反思
体育课堂教学反思 1
在理解的基础上尊重、融合到孩子当中，我认为那是最好的教育。只有尊重才可能保证对学生的赞扬和鼓励；只有融合才能得到孩子更多的信任 -
体育课堂教学反思
体育课堂教学反思
体育课堂教学反思 1
蹲踞式跳远在小学四年级共分四节，本节课是的第一节课，在教学方法上我采用了“先学后教，当堂训练”的模式进行的。在各个教学环节中，都达
