专题：陶渊明归
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陶渊明《归园田居_其三》教案
陶渊明《归园田居 其三》教案 归园田居 陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。 教学目标： 1.了解诗歌的
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评说陶渊明《归园田居》的人生哲学
评说陶渊明《归园田居》（其三）的人生哲学平山南甸中学语文组 刘联琴 人的一生就是一舍一得的过程，人的区别也就在于有的人知道舍什么，得什么，什么时候该舍，什么时候该得，有的人却
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陶渊明
吾不能为五斗米折腰，拳拳是乡里小人也——陶渊明。 很早就听说陶渊明很了不起，有骨气，不向权贵低头。 陶渊明又名潜，是东晋伟大的诗人，出生在没落的地主家庭，他青年时代有远大的
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浅谈陶渊明
五柳先生与陶渊明 一道菜与厨师息息相关， 厨师的味觉嗅觉决定一道菜的品质，诗文也同样，他的好坏被创作他的诗人，深深的影响着。五柳先生的作品，无论是在黑暗现实和官场丑恶下，对生
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从陶渊明《归园田居》观望真实人生论文
从《归园田居》看真实人生——陶渊明 [摘要]：《归园田居》以篇幅短小的五个片段，以简朴自然的语言，写出优美的田园风光和闲适的田园生活，记录了陶渊明从官场转向乡村的人生历程，
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《归园田居·其二》陶渊明原文注释翻译赏析[推荐五篇]
《归园田居·其二》陶渊明原文注释翻译赏析作品简介《归园田居·其二》是晋末宋初大诗人陶渊明创作的组诗《归园田居五首》的第二首。全诗主要叙述农村日常生活的片段，表现了
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《归园田居·其三》陶渊明原文注释翻译赏析[推荐5篇]
《归园田居·其三》陶渊明原文注释翻译赏析 作品简介《归园田居·其三》是晋末宋初大诗人陶渊明创作的组诗，是《归园田居五首》的第三首。作者陶渊明的时代是在典午大乱之后
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大学语文第8讲：陶渊明《归园田居》及《饮酒》（xiexiebang推荐）
大学语文第9讲 陶渊明的《归园田居》及《饮酒》 陶渊明(365—427)，一名潜，字元亮，浔阳柴桑(今江西九江)人。陶渊明为东晋名臣之后(其曾祖父陶侃曾做过大司马[最高法院院长]，祖
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陶渊明作文
陶渊明的飘淡，即使到了今天，也仍能从几页文字中读出，一种隐逸之美。他就是隐士，在残破简陋的草庐里也能饮酒赋诗自得其乐的人。
很难想象，在一个无米无炊的境地怎么才能活得如此 -
论文陶渊明（★）
内容摘要：本文系统的论述了陶渊明田园诗平淡自然的艺术特点，陶渊明的田园诗自然恬淡，不加雕饰，却又匠心独运，意境悠远，他开创了田园诗，为古典诗歌开辟了新境界，同时还做到了情景理的
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陶渊明文集
桃花源记（陶渊明） 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若
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陶渊明演讲稿
聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！ ——《归去来兮辞》陶渊明 （解释：姑且顺其自然走完生命的路程，抱定乐安天命的主意，还有什么可犹疑的呢！） 《归去来兮辞》作者写的不是眼前之景,而是
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陶渊明讲课稿
让我们一起体会，陶渊明安然自如、悠然自得地斟饮、品赏，在斟饮、品赏中让宇宙万物、自然人生汇入自己的那浩阔如海、明净如月的心灵中。 引入词 据统计，陶渊明现存诗文142篇，凡
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13、陶渊明
第二单元人物长廊
陶渊明
教学目标：
1、简要了解陶渊明极其作品在中国文学史上的地位。
2、理解陶渊明思想的复杂性，学习他积极用世、兼济天下的积极思想。
3、背诵课本《归去 -
陶渊明[5篇模版]
大 学 语 文 姓名：廖智斐 学号：20090718 专业：09土地 （1）作业 （2）论文 （3）心得体会 心得体会之田园诗人陶渊明 可能将陶老先生作为这次大学语文的心得体会的对象有两方面原因：第一点
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陶渊明生平事迹
陶渊明（365～427） 中国晋宋时期文学家。一名潜，字元亮。浔阳柴桑（今江西九江西南）人。 生平陶渊明出身于没落的仕宦家庭。在家族中，他既钦敬曾祖陶侃的积极进取，又特别赞赏外祖孟
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陶渊明（大全五篇）
1.千年前，你，作为身处晋末乱世的隐士,少年时曾胸怀大志，接受儒家思想，希望建功立业。但在出仕了一个时期以后，现实让你无奈，你不愿与当政的人同流合污，便选择了一条退隐归耕的道路
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饮酒陶渊明
饮酒——陶渊明 结庐在人境，（居住在众人聚居的地方） 而无车马喧。（却没有感觉到世俗的纷扰） 问君何能尔，（请问先生为什么能做到这样呢？） 心远地自偏。（自己的精神超凡脱俗，地方就自然
