专题：体育同课同构的反思
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同课同构教学反思
今天跟着教导处的安排，我们初二四名英语教师进行了同课同构的教学教研活动，在今天的讲课之前，昨天下午我们四个人进行了上课流程的统一和课型结构的分析，针对学科特点，我们四个人
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“同课异构“与”异课同构”
曹国锋 同课异构是时下比较流行的教研方式，就是让不同的教师对同一篇课文进行个性化解析，自己备课并上课，由于教师、学生不同，课的目标、结构、策略、风格自然也就形态各异、多
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二年级同课同构总结（精选5篇）
聚焦核心素养，优化课堂教学 二年级《我要的是葫芦》“同课同构”教研活动总结 高小宁 为了使课堂教学不断正向发展和深化，进一步培养教师的教学组织能力，同时发挥骨干教师的引
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议课同构 评课
六年级组同课异构活动评课稿 同一节课，林老师和李老师却采用了不同的教法，他们俩向我们全组的老师展示了他俩独特的教学风采。下面我来谈谈我对这两节课的一些个人的看法：林老
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异课同构教研心得
“异课同构”教研活动心得体会 本学期，根据课题组的活动安排我们学校和含山环峰二小组织了“异课同构”活动，通过听我们学校洪老师上的《倍数和因数》、钟老师上的《圆的认识
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同课异构反思
2011学年校本研修记录材料之四教学听课反思 教学、听课反思 分部： 静安分部 教研组： 英语 姓名： 李旻虹 学生是课堂的真正主人 今年我要开一节高二年级的同课异构课程，也是全
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同课异构反思
同课异构《组合图形的面积》教学反思 一分耕耘一分收获。这次同课异构活动，让我感受颇深，受益匪浅。最初接到上课任务时，内心非常忐忑不安。非专业，没有足够的经验，生怕完成不了
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同课异构教学反思
同课异构活动反思西龙虎峪镇中心小学 张杰 同课异构活动反思 一、活动的目的： 一方面，通过“同课异构”活动，能把不同教师处理同一课堂内容的不同方式展示出来，再经过与其他参与
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同课异构活动反思
幼儿园同课异构活动反思 结合我园这次美工《同课异构》幼儿园活动的开展，相信老师们也收获了很多，幼儿园教学观念会有所更新，幼儿园教学技能会有所提高，期待我们的老师能逐渐成
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同课异构反思(第一次)
同课异构反思 本次乌海市举办的同课异构活动，讲课内容为人教版六年级上册《比的意义》，分别由郝建平老师、吉雅丽老师和蒋守成老师执教。相同的内容，不同的教学结构和教学风格，
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同课异构后的反思
与静宁老师同课异构后的反思 李臻 这次和静宁的任长林老师同课异构之后收获颇丰，这不是单纯的一次同课异构，而是两个学校教学理念、备考策略的碰撞，更是一次难得的学习机会。
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同课异构听课反思
同课异构听课反思 牛巧文 本学期，我校开展了“同课异构，构建高效课堂”的教研活动，使我受益匪浅。正所谓教一遍有一遍的收获，听一遍有一遍的心得。特别是观摩别人同内容的课和
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同课异构听课反思
听课反思——自治区教研室送课下乡暨同课异构英语研讨课惠农区回民学校周玉玲3月15日星期四，自治区教研室送课下乡暨同课异构英语研讨课在市九小顺利举行，来自自治区教研室及
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同课异构教后反思
同课异构教后反思
彭振 郑州市第58中学地理组
根据学校的安排，我于3月26日在阶梯教室进行“同课异构”教学活动，授课内容是
第七章第三节：印度
我的课程分为四部分，课前预习导入 -
同课异构教学反思
“同课异构”教学反思例谈摘要] 同一教学内容由不同的教师上课，更有可比性。同课异构的课首先要反思对课程标准和教材的编写意图理解是否到位，对文本的解读是否准确。其次是反
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同课异构教学反思
教学节“同课异构” 活动反思
首先感谢校领导给我这个学习交流的平台，感谢物理组同仁帮我精心打磨了这节课，感谢所有在我开课前后中给予我关心和帮助的老师，没有你们的大力支持 -
同课异构观摩课反思
同课异构观摩课反思 和谐的阳光总是能够带给人们好心情，也能促使人们去播种，这次我园组织了同课异构观摩课活动，通过几天的学习，使我受益匪浅，下面就几天的学习进行简单的小结并
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同课异构观摩课反思（合集五篇）
同课异构观摩课反思
巴希德
上周二、周三听了六位数学教师的课，吸取了许多课堂教学的优点，对以后自己的课堂教学积累了不少有益经验；尤其是听了市教科院郭子平主任的两次评课后
