专题：藤野先生教案2课时
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《藤野先生》教案2
第一课时 教学重点：理解选择典型事例突出人物品质的写法教学内容：理清文章结构层次 围绕作者与藤野先生的交往来分析文章教学要求：掌握本文通过典型事例突出人物品质的写法当
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藤野先生第二课时教案
《藤野先生》第二课时教案 一、导入： 藤野先生，是鲁迅青年时在日本仙台学医时的一位老师，二十多年后的中年鲁迅是怎样评价他的呢？（屏显第37段并齐读： 但不知怎地，我总还时时记起他，
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《藤野先生》教案第一课时范文大全
《藤野先生》教案第一课时 教学目标： 1、把握课文内容,理清文章结构。 2、分析人物形象,学习抓住人物的典型事例和特征来表现人物思想品质的写作方法。 教学重难点： 分析人物
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《藤野先生》名师教案(2课时)（xiexiebang推荐）
《藤野先生》名师教案 教学建议： 1.本文所表现的思想感情，与特定的时代背景关系密切，但恰恰处于享受中国改革开放巨大成果的学生们对当时的历史现状了解不够，甚至有些缺失，因此，教
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藤野先生 教案
藤野先生 教学目标： 一、理解鲁迅先生的爱国主义思想感情，学习藤野先生正直、热诚、治学严谨、没有民族偏见的精神。 二、学习选择典型事例突出人物高贵品格的写法。 三、体会
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《藤野先生》教案
《藤野先生》教学设计 [教学目标] 1.理解选择典型事例突出人物品质的写法； 2.概括藤野先生的高尚品质，体会作者在文中表达的深沉的思想感情； 3.领会语言的感情色彩和风格特点。
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《藤野先生》教案
一、 教学目标：
1、 学习作者抓住人物特征选择和组织材料，，通过具体事例来刻画人物性格的方法。
2、 体会、理解文章含义丰富的语言，掌握文章叙事线索。
3、体会作者对老师的崇 -
藤野先生教案
藤野先生 鲁迅 【教学目的】 1、理清文路，了解线索。 2、通过典型事件表现藤野先生的优秀品质。 3、体会文章中浓厚的思想感情，理解鲁迅弃医从文的原因。 【教学重难点】 1、
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《藤野先生》教案
《藤野先生》教案 第一课时 教学重点：理解选择典型事例突出人物品质的写法 教学内容：理清文章结构层次 围绕作者与藤野先生的交往来分析文章 教学要求：掌握本文通过典型事例突
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藤野先生教案
藤野先生 第一部分(第1—3段)：写“我”在东京的见闻及感受。
第二部分(第4—35段)：这是全文的主体部分，写“我”在仙台与藤野先生相识、
教学目标1.有感情地朗读课文，理清文章思 -
藤野先生教案
1. 藤野先生 一．教学目标 知识与技能 掌握课文的脉络、结构。引导学生明确这篇回忆录是按照时间的推移，地点 的转换和事情发生的先后顺序记叙的。 过程与方法 指导学生学习本
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藤野先生第二课时
《藤野先生》第二课时教案 主要内容 1.分析鲁迅弃医从文的原因。 2.理解藤野先生的高尚品质和鲁迅强烈的爱国主义精神。 3.讨论什么是真正的爱国主义关注中日当前面临的问题
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《藤野先生》教案设计2
周备课记录 备课时间: 备课内容 :《藤野先生》 参加备课人: 【教学目的】 （一）体会鲁迅先生强烈的爱国主义感情，学习鲁迅先生“我以血荐轩辕”的爱国主义精神。（二）学习本文抓隹
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藤野先生[推荐]
《藤野先生》中写藤野先生高贵品质的四件事是：1、添改讲义——工作认真负责。
2、纠正解剖图——对学生严格要求。
3、关心解剖实验——热情诚恳。
4、了解女人裹脚——求实 -
1藤野先生第二课时
语文（八下·第一单元）1 藤野先生 1 藤野先生【第二课时】 主备人： 总课时___时间_____周次__星期___审核：八年级语文集备组教学目标：【知识与能力】1学会按要求筛选文本信息，并用
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1、藤野先生(教案)
1 藤野先生(三课时) 教学目标： 1．学习本文选取典型事例，抓住人物的主要特征刻画人物，突出人物品质的写法 2．理解鲁迅先生弃医从文思想变化的原因，学习他强烈的爱国主义思想感情。
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《藤野先生》表格式教案
话题 1藤野先生 教学目标 知识和能力 1.整理文章的结构 2.周围作者和藤野先生分析这篇文章 过程和方法 1.联系社会背景，理解方法工作的深刻思想。 2.通过私人和反复的阅
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5《藤野先生》教案
5 藤野先生 教学目标 1．理清作者与藤野先生交往的典型事例，把握藤野先生的人物形象。 2．通过分析文章典型事件体会作者的情感。 3．揣摩文章独特的语言风格。 第1课时 一、导入新
