专题：体育与信息技术
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体育教学与信息技术
体 育 教 学 与 信 息 技 术 广东信宜镇隆中学 张海文 摘要：二十一世纪的今天，在体育教学中，我们总感到课越来越难上，传统的教学方式，方法远远无法满足学生对体育知识的需求，借助
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信息技术与体育教学
信息技术与体育教学 体育教学与其他学科相比有自己的特殊性，动作技能的传授要求教师要亲身示范，特别是有难度的动作，需要分解示范或慢动作示范，有些动作的慢动作分解老师是很难
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信息技术与体育学科整合
摘要：课程整和的最基本特征就是把信息技术作为教学工具，学生在教师的组织下利用信息技术进行学习，信息技术完全为其他学科的教学服务。信息技术与体育学科整合，为体育课教学提供
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信息技术与体育课程整合
怎样实施信息技术与体育课程整合信息技术拓宽了人们获取信息的渠道和范围，极大地丰富了信息资源，为个性化、自主及交互式的学习提供了实施的舞台，使生动、活泼、主动地学习得以
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浅析信息技术与体育课程融合（范文）
浅析信息技术与体育课程融合 摘要：二十一世纪的今天，在体育教学中，我们总感到课越来越难上，传统的教学方式，方法远远无法满足学生对体育知识的需求，借助现代信息技术，利用网络的功
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体育与信息技术（5篇范例）
体育与信息技术的应用 体育教学是实现学校体育目标的重要途径，而学生的身体活动又是实现体育教学目标的根本保证，所以体育教学的实践性、空间性较其他学科都要强，在室外的活动
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体育与信息技术的整合
体育与信息技术的整合 【摘要】信息技术对各学科提出了前所未有的挑战，随着现代信息技术的飞速发展，其技术已经渗透到教育教学的各个层面。如何发挥现代信息技术在体育学科中
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体育教学与信息技术的整合
体育教学与信息技术的整合 体育学科本身是一门以身体发展、增进健康网目的，并通过实际的身体练习增进健康的课程，它所体现出的主要特点是身体参与、运动技能、运动参与，同其他
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浅谈信息技术与体育学科的整合
浅谈信息技术与体育学科的整合 当今的时代是科学飞速发展的时代，现代社会信息技术的迅速发展，不但促进了体育运动的空前繁荣，而且使体育运动在人类社会生活中展现了越来越重要
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试论信息技术与体育教学的整合大全
竺，一!，：＆ 据 试论信息技术与体育教学的整合 口 胡红宝 (浙江省永康第一中学，浙江永康321300) 应用信息技术进行课堂教学，在其他科学已经 取得了长足进展。但在体育教学却相对滞
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浅谈信息技术与体育学科的整合（精选五篇）
浅谈信息技术与体育学科的整合 【摘要】：体育是“身体的教育”作为素质教育的重要组成部分，应该全面的，均衡的发展，在素质教育推进的今天，传统的体育教学方式正受到越来越严峻的
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浅析农村初中体育学科与信息技术整合
浅析农村初中体育学科与信息技术整合 楚侯中心校 裴亚娜 摘要：随着社会科学技术的进步、学校教育技术的不断更新，教育走信息化之路已成必然。体育作为一门基础学科，也因与信息
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信息技术与体育课程整合的内涵
高等院校体育课程与信息技术整合内涵及应用 1.前言 以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术,已成为拓展人类能力的创造性工具,是当今世界经济和社会发展的大趋势。“课程整
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信息技术与体育学科的整合教学
信息技术与体育学科的整合教学 运用信息技术与体育课程整合，可以向学生更好的展示教学情境、提供丰富感知、呈现思维过程，化抽象为具体、变理性为感性，让学生在主动参与中，借助
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浅谈信息技术与初中体育教学的整合
浅谈信息技术与初中体育教学的整合 梅云华侨中学闫建康 摘要：近几年来，信息网络技术已在很多学科得到广泛应用，并取得了良好的教学效果，而在初中体育教学中很少涉足。实践证明：体
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体育教学与信息技术的有效整合
体育教学与信息技术的有效整合 麒麟区阳光小学 董江永 体育作为比较特殊的学科，其教学的特殊性也较强，因而信息技术在体育教学中也应该突出它的特殊性。我们应该将现代信息技
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信息技术与体育教学的整合讲座稿
信息技术与体育教学的整合讲座稿 富源中心学校 于海洋 [内容摘要]：利用信息技术，营造一个生动的新型教学模式，根据小学生的特点，创设情境，培养学生观察、思维能力；借助多媒体内容
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信息技术应用于体育教学
信息技术让体育教学绽放新的精彩 王清华 摘 要 教育现代化其中最重要的标志是教学手段的现代化，教学手段的现代化又体现在信息技术的广泛应用上，在体育教学上也是如此。不论是
