专题：玩气球说课ppt
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玩气球实验说课
《玩气球》实验教学1、课题：玩气球2、教学中的困惑及设计该实验的原因：空气不同于其他的物质，能看得见，摸得着。空口说教这节课效果一直不好。怎样让学生知道空气在我们周围到处
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PPT说课
《送给好友的电子礼物—PowerPoint的应用》说课稿
各位领导、各位评委、各位同仁：
大家好！
今天我说课的题目是《送给好友的电子礼物——PowerPoint的应用》，下面我将从以下五 -
窗前的气球说课
《窗前的气球》说课设计 一、说教材 《窗前的气球》是一篇叙事性文章，主要表现同学之间的友爱。课文以科利亚的情感变化为线索，讲述了科利亚生病住院，米沙和同学用气球给科利
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窗前的气球说课
《窗前的气球》说课 结合单元主题说教材 《窗前的气球》是义务教育课程标准实验教科书人教版二年级上册第六组教材中的一篇课文。本组以“关爱他人”为专题组织教材内容，《窗
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说课PPT课件
大学英语说课讲稿课件ppt 一、introduction（导言） 英语说课是英语教学中的重要一环，也是衡量一位英语教师对教材的把握、分析及教师本人对上课进程的宏观控制能力的有力手段，
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说课ppt要求（范文）
说课PPT制作要求： 1. 明确所授课的重点以及难点； 2. 针对重点和难点的具体讲授方法； 3. 使用该方法的过程中是否有使用其他教学用具； 4. 内容一定要精简，时间控制在5-10分钟即可；
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英语说课PPT
大学英语说课讲稿课件ppt 一、introduction（导言） 英语说课是英语教学中的重要一环，也是衡量一位英语教师对教材的把握、分析及教师本人对上课进程的宏观控制能力的有力手段，
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《玩气球》说课稿
（鄂教版《科学》四年级下册） 《玩气球》说课稿 一、教材分析： 《玩气球》是鄂教版新课标小学科学四年级下册的第13课，也是引导学生探究空气这种自然物质的开门课，课中教师通过提
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历史说课课件ppt
历史说课课件ppt 回味听的每一节课，都不乏亮点。亮点来自教学设计的精妙，亮点来自精心预设的美妙，亮点来自教材讲解的声情并茂等等。以下是小编为大家整理分享的历史说课课件pp
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小学英语说课ppt
小学英语说课ppt模板 篇一：小学英语说课稿模板 小学英语说课稿模板(新标准) 一、 教材分析 今天我说课的内容是外研社小学英语新标准三年级起始第一册module 6 sch
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高中生物说课课件PPT
dna是主要的遗传物质 各位老师，你们好！我叫吕欣欣，来自于江西师范大学生命科学学院。今天我说课的题目是dna是主要的遗传物质，接下来我将从“教材，教学目标，教学重难点，教法，学法，教
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《玩气球》教学设计
《玩气球》教学设计 石桥镇中心小学 梅立峰 邢玉安 设计理念：本课《玩气球》，旨在让学生在玩气球的过程中感受空气的存在，并通过学生活动和实验，引导学生知道到空气无处不在，初步
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《玩气球》教学设计
《玩气球》教学设计 教材分析 本课共分五个层次： 1.玩气球。 许多同学都玩过气球，教材一开始就让学生“说一说，自己是怎样玩的？”学生的说法可能多种多样，教师应该允许和肯定学生
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大班体育《玩气球》
大班体育《玩气球》 五星中心幼儿园 吴敏峰 活动目标： 尝试用肢体各部位玩气球，锻炼肢体的协调性和灵活性，乐于自我挑战，在游戏中充分发挥创造性。 活动准备： 热身音乐、一个大点
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《窗前的气球》说课文稿（精选5篇）
我今天说课的内容是义务教育课程标准教科书二年级上册，第22课《窗前的气球》。说教材文章叙述了一个动人的故事。天真活泼的科利亚因患有传染病而被医院隔离治疗，躺在床上的科
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说案、说课PPT(造型设计)
《造型设计》说案 ——刘景 说课类型：评估型说课 课后反思型说课 通过对高教16号文件以及教学大纲，人才培养计划等材料文件的学习与制定，对《动画造型设计》课进行整体课程
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玩气球教学反思[推荐5篇]
玩气球教学反思 学生是科学学习的主体。学生对周围的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。本课着重以学生自主探究为主要途径，让他
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《玩气球》教学设计（推荐五篇）
《玩气球》的教学设计 教学目标 知识与技能： 1、使学生认识空气存在于我们周围的每一个地方。它是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的、会流动的、能占据空间的气体。
