专题：我不是个好儿子课件
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《我不是个好儿子》
《我不是个好儿子》
教材分析：本篇课文是高一语文必修三第三单元“体味至爱亲情”中的当代作家贾平凹的一篇散文。作为新被选入教材的一篇课文，《我不是个好儿子》用平实的语 -
我不是个好儿子说课稿（推荐）
《我不是个好儿子》说课稿 一、说教材 《我不是个好儿子》是必修三第一单元中的一篇现代文，它与李密的《陈情表》组成了“至爱亲情”这一模块。 贾平凹的这篇叙事散文，语言质
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我不是个好儿子学案2014
高一语文
《我不是个好儿子》导学案
【学习目标】
感受母爱，体味亲情。 品味细节，涵咏语言。 【学习重点】
学习作者用平实的语言，选择生活琐事来表达至爱深情的写法。【课时数 -
我不是个好儿子学案
《我不是个好儿子》学案 夏津一中肖长木 学习目标： 1学习用平实的语言、生活琐事表达感情的方法 2品读文本，品味真情 3弘扬传统美德，接受情感洗礼 重点难点：体味真情，学习写作技
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《我不是个好儿子》课堂实录
《我不是个好儿子》课堂实录 泰安二中 教学设计： 本篇课文是必修三第一单元“体味至爱亲情”中的一篇叙事散文。 文章朴实中满含深情。全篇无一处用华丽辞藻，在平实的叙事，真挚
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《我不是个好儿子》读后感
今天听了同事的课《我不是个好儿子》。也许是第三次听别人讲授此文了，也是第三次黯然神伤，潸然泪下了。今晚看了博友的文《我不是个好父亲，我不是个好丈夫》。这是第一次看此文
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《我不是个好儿子》学案
《我不是个好儿子》学案 山东沂源一中 李士香 学习目标 1、 整体感知 ，感受母亲的伟大无私； 2、 品读语言 ，体会文中蕴含的至爱亲情。 作者介绍 贾平凹，原名贾平娃，1952年出生，陕
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我不是个好儿子说课稿五篇范文
《我不是个好儿子》说课稿 尊敬的评委老师，上午好，今天我说课的题目是《我不是个好儿子》我将从教材分析、学情及教学目标、重点难点、教法学法、教学过程和设计思路这几个方
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《我不是个好儿子》教案(新)
《我不是个好儿子》教案 宁阳一中 杜慧清 教学目标： 【认知目标】了解作者及其作品；掌握文中出现的生字词。 【技能目标】学习本文选取生活琐事表现母爱的技法，体会语言质朴无
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我不是个好儿子教案[合集五篇]
即墨市实验高级中学高一王素美 《我不是个好儿子》教案 教学目标： 1、知识与能力 学习作者用平实的语言叙写生活琐事表达感情的方法。 2、过程和方法 品读课文，品味作者对母亲
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《我不是个好儿子》教学设计（五篇材料）
个人图书馆 qqshu.cc 披文入情平中见奇 ——鲁人版必修三《我不是个好儿子》教学设计 【教学目标】 1．引导学生于细腻处体味作者的“素描心态”。 2．揣摩体验作品中朴实真
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我不是个好儿子教学案(答案)
我不是个好儿子教学案（答案） 课前预习案 一、名句填空 1、外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮2、悯臣孤弱 躬亲抚养 零丁孤苦 至于成立3、死当结草 4、祖母无臣，无以终余年5、茕
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我不是个好儿子 贾平凹 阅读
我不是个好儿子 贾平凹 在我四十岁以后，在我几十年里雄心勃勃所从事的事业、爱情遭受了挫折和失意后，我才觉悟了做儿子的不是。母亲的伟大不仅因为生下血肉的儿子，还在于她并不
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好儿子推荐材料1[范文大全]
树欲静而风不止 子欲孝而亲不在 ----好儿子XXX同志先进事迹材料 XXX出身于1970年12月，男，是XXXX公司一名普通员工，在工作时间里，他和别人一样，忠实地履行一名员工的职责。八小时
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论贾平凹是不是个好儿子——读《我的母亲》有感（五篇范例）
我们学习了贾平凹的《我不是个好儿子》，我认为他没有做到一个好儿子，他起码没有让她的母亲很快乐，母亲挂念着他，来到儿子家住，可是他却没有珍惜这段时间，做出了一些让母亲难过的事
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我的课件
一、说教材： 今天我说的《挑山工》是教科版九年义务教育小学语文四年级下册第六单元的一篇课文。第四单元的阅读训练重点是让学生受到坚持不懈，不达目的不罢休的精神感染，同时
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我只是个老师（合集5篇）
我只是个老师
你是搞教育的？
不，我只是个老师！
你是人类灵魂的工程师？
不，我只是个老师！
你的工作是天底下最光辉的职业?
不，我只是个老师!
你是辛勤的园丁，你是吐丝的春蚕，你是化泪 -
对不起,,我只是个老师
《对不起，我只是个老师》
有人问：你是搞教育的？我回答：不，我只是个老师！
有人问：你是人类灵魂的工程师？我回答：不，我只是个老师！
有人问：你的工作是天底下最光辉的职业？我回答：不，我只是个
