专题：我不是个好儿子课用我
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《我不是个好儿子》
《我不是个好儿子》
教材分析：本篇课文是高一语文必修三第三单元“体味至爱亲情”中的当代作家贾平凹的一篇散文。作为新被选入教材的一篇课文，《我不是个好儿子》用平实的语 -
我不是个好儿子说课稿（推荐）
《我不是个好儿子》说课稿 一、说教材 《我不是个好儿子》是必修三第一单元中的一篇现代文，它与李密的《陈情表》组成了“至爱亲情”这一模块。 贾平凹的这篇叙事散文，语言质
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我不是个好儿子学案2014
高一语文
《我不是个好儿子》导学案
【学习目标】
感受母爱，体味亲情。 品味细节，涵咏语言。 【学习重点】
学习作者用平实的语言，选择生活琐事来表达至爱深情的写法。【课时数 -
我不是个好儿子学案
《我不是个好儿子》学案 夏津一中肖长木 学习目标： 1学习用平实的语言、生活琐事表达感情的方法 2品读文本，品味真情 3弘扬传统美德，接受情感洗礼 重点难点：体味真情，学习写作技
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《我不是个好儿子》课堂实录
《我不是个好儿子》课堂实录 泰安二中 教学设计： 本篇课文是必修三第一单元“体味至爱亲情”中的一篇叙事散文。 文章朴实中满含深情。全篇无一处用华丽辞藻，在平实的叙事，真挚
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《我不是个好儿子》读后感
今天听了同事的课《我不是个好儿子》。也许是第三次听别人讲授此文了，也是第三次黯然神伤，潸然泪下了。今晚看了博友的文《我不是个好父亲，我不是个好丈夫》。这是第一次看此文
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《我不是个好儿子》学案
《我不是个好儿子》学案 山东沂源一中 李士香 学习目标 1、 整体感知 ，感受母亲的伟大无私； 2、 品读语言 ，体会文中蕴含的至爱亲情。 作者介绍 贾平凹，原名贾平娃，1952年出生，陕
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我不是个好儿子说课稿五篇范文
《我不是个好儿子》说课稿 尊敬的评委老师，上午好，今天我说课的题目是《我不是个好儿子》我将从教材分析、学情及教学目标、重点难点、教法学法、教学过程和设计思路这几个方
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《我不是个好儿子》教案(新)
《我不是个好儿子》教案 宁阳一中 杜慧清 教学目标： 【认知目标】了解作者及其作品；掌握文中出现的生字词。 【技能目标】学习本文选取生活琐事表现母爱的技法，体会语言质朴无
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我不是个好儿子教案[合集五篇]
即墨市实验高级中学高一王素美 《我不是个好儿子》教案 教学目标： 1、知识与能力 学习作者用平实的语言叙写生活琐事表达感情的方法。 2、过程和方法 品读课文，品味作者对母亲
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《我不是个好儿子》教学设计（五篇材料）
个人图书馆 qqshu.cc 披文入情平中见奇 ——鲁人版必修三《我不是个好儿子》教学设计 【教学目标】 1．引导学生于细腻处体味作者的“素描心态”。 2．揣摩体验作品中朴实真
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我不是个好儿子教学案(答案)
我不是个好儿子教学案（答案） 课前预习案 一、名句填空 1、外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮2、悯臣孤弱 躬亲抚养 零丁孤苦 至于成立3、死当结草 4、祖母无臣，无以终余年5、茕
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我不是个好儿子 贾平凹 阅读
我不是个好儿子 贾平凹 在我四十岁以后，在我几十年里雄心勃勃所从事的事业、爱情遭受了挫折和失意后，我才觉悟了做儿子的不是。母亲的伟大不仅因为生下血肉的儿子，还在于她并不
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我给网课支个招
我给网课支个招一、语文线上教学情况分析“停课不停教，离校不离学”。为全面贯彻落实党中央关于防控新冠病毒肺炎疫情而作出的这一重要指示精神和决策部署，按照云南省昆明市教
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我只是个老师（合集5篇）
我只是个老师
你是搞教育的？
不，我只是个老师！
你是人类灵魂的工程师？
不，我只是个老师！
你的工作是天底下最光辉的职业?
不，我只是个老师!
你是辛勤的园丁，你是吐丝的春蚕，你是化泪 -
对不起,,我只是个老师
《对不起，我只是个老师》
有人问：你是搞教育的？我回答：不，我只是个老师！
有人问：你是人类灵魂的工程师？我回答：不，我只是个老师！
有人问：你的工作是天底下最光辉的职业？我回答：不，我只是个 -
我只是个俗人随笔
来到成都已经快两个月了。今天借着帮弟弟看守门面的机会，我终于可以坐在电脑旁静心地敲击键盘。外面下着雨，路上行人稀少，这样的日子，注定了生意比较清淡。尽管是来帮弟弟看守门
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我只是个俗人诗歌（范文）
那时候、我们高唱着：生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者兼可抛。那时候、我们高呼着：年龄不是问题、身高不是距离、但当我们真正面临这些问题时，发现那些标语口号是多么的幼稚
